班级文化墙彰显育人功能.doc
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班级文化墙彰显育人功能.doc
班级文化墙彰显育人功能班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。本学期向阳小学为了进一步加强学校校园文化建设,营造浓厚的班级文化氛围,向全校12个班发出了“创建特色班级文化墙”的倡议。按照倡议要求,各班本着“美观、实用”的原则,充分调动学生的积极性,巧妙构思,精心设计,力求做到让“四壁说话”,让“每一面墙”成为“无声的导师”,真正起到了“润物细无声”的作用。经过近一个月的准备,现在无论你踏入哪个班,都会被他们独特的班级文化墙所吸引,班级的每个角落都洋
强化班级文化的育人功能.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4强化班级文化的育人功能[摘要]文化作为一种生活方式的存在,必将对生活中的人产生各种影响,班级作为学生学习生活的主要场所,师生共同创造了代表班级形象的个性文化,这种文化的本体功能就在于其潜移默化的影响力,我们要强化班级文化的育人功能,营造积极向上的班级氛围,使学生获得不断成长。[关键词]班级;班级文化;育人功能学校不仅要通过传授知识技能来培养人,而且要依靠自身优势,发挥文化的育人功能,特别是做好班级文化建设。班级是学生集体学习生活的主要场所,无论在时间和空间上情况都
班级文化建设的育人功能2.doc
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班级文化建设及育人功能初探.docx
班级文化建设及育人功能初探班级文化建设及育人功能初探班级文化建设及育人功能初探重庆市立信职业教育中心罗喜月【摘要】环境对人的发展影响是巨大的。班主任只要用心去思考,不断实践创新,就能给孩子们多创设自主发展的空间,张扬他们的个性,让孩子们在鲜活灵动的班级文化中,逐渐养成良好的习惯。【关键词】班级文化;班主任;育人功能环境对人的发展影响是巨大的。班主任对于班级环境建设是非常重要的,要为学生创造最佳的教育空间,让学生在愉快、安逸的环境中学习。一、让教室汇成一个“家”杜威指出:“学校是一种特别的环境,它用专门的设
开发班级文化资源,发挥文化育人功能.docx
开发班级文化资源,发挥文化育人功能班级文化建设起着潜移默化的育人功能,它对于优化班级环境,实现育人目标,促进学生发展,展示学生个性都具有十分重要的意义。因此,积极开发班级文化资源,发挥其文化育人功能,是我们小学班主任老师管理好班级的有效途径。首先,要营造健康和谐的氛围文化。我们经常说“环境育人”。教室是学生学习活动的主要场所,是学生学习、成长的重要空间,是对学生精神世界施加影响的重要领域。祥和安静、令人惬意的环境,会使学生养成良好的思想品质。而脏、乱、俗的环境,会影响师生的美感。在环境陶冶中,班主任应着力