课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”.doc
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课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”.doc
做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。
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如何提高思品课教学效率,让学生学得多学得快摘要:提高学生思品课学习效率的教学,是指如果有了教师的教,学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说学生学会、掌握同样的知识内容,花费的时间少了。关键词:教学效率教学提高学习效率的教学,指的是让学生学得多学得快的教学。它意味着,因为有了教师的教,学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说,学生学会、掌握同样的知识内容,花费的时间更少了。相反,如果学生自己学习一篇课文只要一课时,而老师却花了两课时来教,假如效果是一样的,那么这种教就不是促进学
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如何提高思品课教学效率,让学生学得多学得快摘要:提高学生思品课学习效率的教学,是指如果有了教师的教,学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说学生学会、掌握同样的知识内容,花费的时间少了。关键词:教学效率教学提高学习效率的教学,指的是让学生学得多学得快的教学。它意味着,因为有了教师的教,学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说,学生学会、掌握同样的知识内容,花费的时间更少了。相反,如果学生自己学习一篇课文只要一课时,而老师却花了两课时来教,假如效果是一样的,那么这种教就不是促进学
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