八下U7教案.docx

舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（正页）
教师姓名杨淑芝研修主题如何设计课堂活动，打造课堂创新教学的研究课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld课时1课型新授课年级八年级授课日期2017.教学目标1语言目标：掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。教学重点1)掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3)形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。
教学难点1).形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。
2)物体之间的对比。
小组合作学习任务板书板画设计Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionA(1a-2c)
—What’sthehighestmountainintheworld?
—Qomolangma.
—HowhighisQomolangma?
—It’s8,844.43metershigh.It’shigherthananyothermountain.
—Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?

舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（附页）
教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动Step1Warmup2’
PlayanEnglishsong

Step2Leadin1’
Todaylet’slearnUnit7What’sthehighestmountainintheworld
Step1Presentation5’
squaremeterdeepdesertpopulationpopulationAsiatourtouristwallamazingancientwide
Step31aMatchthefactsyouknow.10’
Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
Step4Explaination10’
…8,844metershigh.8,844米高
…metershigh(long,wide…)
……米高（长,宽……)。
英语表示“有多长（宽，高……）”时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
Step5Listening5’
1.1bListenandcompletethesentences.
2.2aListenandnumberthefacts
2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.
Step6Practice5’
1cMakeconversationsinpairs.
Step72dReadtheconversationandanswerthequestions:5’
1)Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld？
2)WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?
Step8Languagepointsandsummary5’
1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.
2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
They’renotcomingtoday,sofarasIknow.
他们今天不来了–就我所知是这样的。
Step9Homework5’
A:Tomemorizetheimportantphrasesandsentences.
B:tomakesomedialoguesaboutaskingthesizeofobj
SinganEnglishsongnamed“troubleisafriend”together.

Talkfreely

Readthelearningaimstogether.

Readthewords

lookatthepicturesandanswerthequestions.

Lookatthepictureandlearnsomeimportantpoints.

Listenandcircletheproblemsyouhearin1a.

lookattheproblemsin1aand
makeconversations.

Learnsomeimportantpoints.

Role-playaconversationbetwe