政治-长沙财经学校-文苗-微课.docx

教材：《职业道德与法律》高等教育出版社
教材版本：中等职业教育课程改革国家规划新教材
章节：第二单元第三课第一小节
标题：和谐社会里的社会公德
主讲：政治学科文苗
对象：高二1709班

和谐社会里的社会公德
制作说明：本微课选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》中“和谐社会里的社会公德”知识点。主要运用课件录微课和喀秋莎软件制作而成，通过自己的讲课结和动态的视频，以学生乐于接受的方式，简短的讲解“什么是社会公德？”及“社会公德包括哪些内容？”
微课内容：
导入
胡锦涛同志曾经指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现和谐社会的。”一个国家文明进步的标志不仅体现在物质丰富，更体现在公民道德素质水平。近期，在一些公共场域不文明行为甚至违法事件频繁发生，从高铁“霸座”到公交“互殴”到共享单车随意毁坏，都受到了公众舆论和媒体的普遍谴责，也引发了国人对道德文明问题的关注和思考。
二、授课内容
1、什么是社会公德？
社会公德简称“公德”，是公民在社会交往与社会生活中应共同遵守的行为准则，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。
为弘扬社会公德，倡导文明新风，中央电视台和新浪网发起了“最缺乏公德的行为”调查活动，排在前十的行为是：
向窗外扔污物；
乘公共汽车不排队，一拥而上；
在旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻；
宠物随地大小便，主人不清理；
行人翻栏杆、随意穿行马路；
下雨天开车溅湿行人；
公交车上，年轻人不主动给老弱病残孕让座；
传播垃圾电子邮件、手机短信；
看电影、演出时，大声说话、宣传、到处走动；
在街上乱吐口香糖。
社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求。社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定、促进社会和谐的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
过度：请用文明尺子丈量自己，请用文明圆规画出和谐，请用文明乐谱奏出华章。
2、社会公德的主要内容？
2001年，我国《公民道德实施纲要》用20个字，从5各方面阐述了社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
（1）文明礼貌（口头讲解：在今天这样一个出行便捷，信息便利，交往频繁的社会，我们与他人之间的交往越来越多，我们要学会知书达理、真诚相待、尊重对方，把仁义礼智信，温良恭俭让留给对方。）
（2）助人为乐（动画制作：当你需要的时候，我是你的腿；当你需要的时候，我是你的手；当你需要的时候，我是你的眼。）
（3）爱护公物（动画制作：我向大家介绍我的几位朋友：我市消防栓，我是垃圾桶，我是路灯，我是健身器，他们全天候的为市民工作，不怕风吹雨打，也不抱怨全天加班，为了让他们更好地为大家服务，请大家爱护他们，保护他们。）
（4）保护环境（动画制作：据统计，我国平均每人每天大约产生1.2千克生活垃圾。如果垃圾混放，将对环境造成污染和资源的严重浪费。一个塑料袋在土壤中的自然降解需200年，一节5号电池，会使1立方米的土地失去种植价值，回收一吨废纸，可减少砍伐2.5吨的林木。垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。）
（5）遵纪守法（口头讲解：要求我们自觉提高法律意识，增强法制观念；自觉用法纪来指导和约束自己的行为；自觉履行法纪规定的义务；敢于并善于运用法律武器同各种违法乱纪现象做斗争。）
三、总结
当前我们国家正在为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，我们不仅需要雄厚的物质文明，更需要加强社会精神文明建设，净化社会风气、增进现代意识、提升法治思维，推动国人践行社会主义核心价值观，构建与我们不断提升的物质文明相适应，与我们的大国身份相匹配的精神文明，使国民素质和时代发展同步提升。