创新教育和教学方法的改革.docx

创新教育和教学方法的改革一、什么是创新教育我国曾多次举办多届世界大学校长论坛其中讨论的主要议题就是:如何实施创新教育。有人说创新教育是素质教育与创业教育相加也有人说创新教育是指人脑与电脑相加还有人说创新教育即是智商教育和情商教育的结合而以创新教育为主导的教学旨在培养专业型、技能型、复合型的人才。当前我国教育战线正经历一次大的变革从中小学全面开展的课程改革到高等学校贯彻执行的创新教育标志着我国这教育改革又迈出了新的一步。教育改革恰似浩荡的春风吹暖了华夏九州大江南北。它承载了培养祖国未来的使命正在经历着教育思想教育内容和教育手段的巨大变革与全面实施的过程。二、如何在高校实施创新教育和教学方法的改革1.创新教育与学生综合素质的培养提高创新教育应立足于培养学生如下几个方面的素质。(1)思想品德素质的培养;(2)身体心理素质的培养;(3)人文素质的培养;(4)学习素质的培养;(5)实践动手素质的培养;(6)创业素质的培养等等。2.教学方法的改革教师要鼓励学生积极大胆参与课堂教学讨论活动要鼓励学生开动脑筋自主的探索体验学习探索的乐趣在探索过程中帮助学生克服怕出错等思想障碍同时给与适当地点拨与指导这样可以让学生更多地体验到成功的乐趣避免承担多次失败所产生的消极心理影响之后果对学生所提出的设想猜想若无明显不当之处不应予于否定应该在充分肯定学生好的方面的前提下指出其不正确之成份使学生看到自己的成绩增强其参与的勇气和主动性。3.实施学分制开发学习自主性近年来我校开始全面实施学分制。目前学分制正在按计划有步骤地进行着学生自主学习自主管理的习惯正在养成。学分制为学生自由选课提供了空间实行实质意义上的学分制后学生有了选课的“自由”。学分制为学生提供了一个可供选择的空间除了学校每个学期安排的基础课、必修课之外在剩余学分允许的条件下大多数学生都会去选修自己感兴趣或认为对自己以后就业有帮助的课。这样用学生自己的话说就是“既学到了知识又修得了学分可谓一举两得”。“我这学期选了市场营销我觉得非常有意思每当学会一种营销手段时就会有一种成就感同时因为有了感兴趣的东西所以上网聊天的时间比以前少多了”。05级一位同学是这样地说的。每次选课前同学们大都要寻问任课教师的情况比如说老师的学识水平如何考试好不好过关等在经过分析、比较之后最后会选择自己认为比较优秀的教师的课。从这里我们不难看出学生正在逐步摒弃传统的依赖式教学不再完全等待学校或是学院的安排而是自己去选择自己想学的课程及自己认为比较优秀的教师。“我每个学期都会选25个学分左右这样算下来毕业需要的150个学分在大3结束时差不多就可以修完当然在保证不补考的前提下我们还要提前准备毕业论文以及其他一切毕业需要的东西。不管能不能实现这一愿望我们都要感谢学分制给了我们机会”。05级同学是这样评论的。三、创新教育的实施1.引导学生认识和发现问题教师在教学中要帮助学生去构建知识体系而不是复制知识。前人留给我们的知识对学生来说是未知的教师应当引导学生自己去认识和发现。在教学中学生自己在学习中发现问题至关重要当学生提出有价值的问题时应该因势利导让学生知道什么样的问题有价值这对培养学生发现问题的兴趣养成提出问题的习惯培养学生收集和处理信息的能力而收集和处理信息的能力是现代社会中生存和发展的基本能力也是促进学生自主性学习的途径之一教科书和其他参考书是学生获取信息的重要渠道但不是唯一的。在教学中我注意加强指导使学生具有获取多方面的能力。记得我在讲授关于“music”一篇课文时我给大家放了一段着名作曲家MathenLien的音乐。然后我让同学们告诉我他们听到了什么全班40多位学生每个学生对这段音乐的理解各不相同每个同学都讲述着不同的故事。我告诉大家“相从心生”既同学们心里想的是什么听音乐时他们脑海里浮现的就是什么样的画面。之后同学们都说这一节课他们收获颇丰他们不仅体味了音乐的伟大锻炼了口语拓展了的思维又激发了他们的想象力。2.转变家庭教育方式创造有利于学生自主学习的家庭教育环境是增强大学生学习自主性的必要条件。广大家长对学生的学习学生的发展是非常关注的关注着学生的考试成绩关注着教师的教学行为可见应试教育的思想在社会在家庭是根深蒂固的。有一部分学生家长培养学生的观念和方法比较落后使学生在学校读书的功利主义色彩较浓眼光较短学生在学校是课程教育在家中是应试教育诸多矛盾冲突会让学生们无所适应。由于这个原因在大学里尚可见到高分低能的学生生活只局限于学习课本上的知识有的同学甚至没有读过几本世界名着孰不知我们的人生有限不可能经历所有的事情。从小说中从别人的经历中能够学到在课本里学