做习惯的主人MicrosoftWord文档.doc

九年级主题班会
宋天会
主题：一、做习惯的主人二、青春期教育
地点：九年级教室
时间：
意图：让学生明白习惯的力量；改掉坏的习惯；预防学生早恋现象
主要过程：
想管住自己为什么管不住呢？
•不长记性，总是重复在同一个错误里
•原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
•意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
过程：（情境引入）北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。”
小结：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶；做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择
讨论：改掉坏习惯的方法
•交一些能够管住自己的朋友
•用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
•用写日记来管住自己
测试：学习习惯测验
•你学过的功课，是不是加以复习？
•你是不是预习要学的功课？
•你上课的时候，注意力是否集中？
•你是否喜欢回答老师的问题？
•你上自习课的时候是否自觉？
•你不懂的功课，是否向别人请教？
•你是不是按时完成作业？
•你是否喜欢参加讨论？
根据自身的问题，制订解决方案：
当自己在改进不良学习习惯的时候，要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家一起想办法。当自己取得进步的时候，也反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的进步，也可以提高你的自信心。
人格化好习惯的12指标——
真诚待人诚实守信认真负责自信自强
遵守规则讲究效率友善合作合理消费
主动学习独立思考勇于实践总结反思
青春期教育主题班会
一、设计目的：
1．正处在青春期的学生讲解有关青春期的知识。
2．教育学生如何正确对待“网恋”和“早恋”。
3．通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性。
二、青春期教育的重要性和必要性。
青春期是人生发展的最新阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童时期，转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。这个时期是人的一生中身体成长发育的关键期，是身体发展的定性阶段。而青春期教育对青少年的成长有着重要的指导作用。
早在1963年，周总理就在全国卫生科技规划会上指出：“开展青春期教育，不仅对青少年一代健康成长具有重要意义，而且对计划生育，提高人口素质也具有深远的影响，是关系到社会的进步，民族兴旺的大事。”据有关专家了解，14~16岁是犯罪的年龄。对七—九年级学生，他们正处在青春期的十字路口，可能人生观和世界观并没定型。在这个阶段，有的学生因为一件事可能会改变他一生的命运。
所以，我认为对七年级学生进行青春期教育是非常必要的。
三、青春期教育的内容设计：
青春发育期简称青春期，是指少年开始发育，达到成熟期，即由少年到成年的过渡时期。在人体生长发育过程，青春期占一半或更多一些时间。青少年从11岁到17～18岁是青春期；从18岁到25岁是青年期，或叫青春后期。从广义上说，青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情况下，女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2～3年。不论男女，偏早或偏晚2～3年，都属于正常现象。
1、了解青春期有关知识。
2、分男女生进行开会交流心得。
3、主持人发言总结。