培养进城务工子女课外阅读习惯的策略研究.doc

《培养进城务工子女课外阅读习惯的策略研究》
之研究阅读活动形式，营造书香校园阶段小结
彭玉霞钱江
经过近一个多月的工作，先将前期工作做一个小结：
因为是进城务工子女定点学校，所以生源中大多数农民工子女。根据这样的校情与生源情况，如何点燃学生的读书热情，激发学生的阅读兴趣，就必须为学生设计不同的活动，我们根据我校学生的情况，制定了不同年级段的活动，一二年级以经典诗词背诵与故事大王擂台赛这样的活动形式以班级为单位进行；三四年级以经典诗词创意绘画，根据诗意画出诗中描绘的意境。成语故事我来秀：把自己知道的成语故事讲出来，演出来。好书推荐会。五六年级以成语接龙，我的读书名言（书签评比），读书手抄报大展台。
丰富多彩的活动需要有检查、评比来激发农民工子女阅读的兴趣。在检查评价中，对于每个年级都要进行的经典诗词将采取考核制度进行评价，根据可以背出的古诗来评级。阅读记录摘抄本将是评价学生阅读质量的重要手段，以此激发学生提高阅读的质量。读书交流会将是学生展示读书成果的一个重要的平台。