五上整册教案.doc

第九册教学进度计划
2011-8-28
周次日期教学内容页码课时单元重点难点一9.1-9.9小数乘整数P2-31单元：重点
1、重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。
2、指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高简单的推理能力。
单元难点：
1、淡化小数乘法意义的教学，突出计算方法的教学。
2、应用转化和对比，概括小数乘法的计算方法小数乘小数P4-51小数乘小数
简单应用P61练习一P7-92二9.12-9.16求积的近似值P101连乘/乘加/乘减混合运算P111简便计算P121练习二P13-152三9.19-9.23单元复习检测2单元分析反馈1小数除以整数P16-181练习三P19-201四9.26-9.30除数是小数的除法P21-221单元重点：
1．使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
单元难点：1.使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。
2.使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。求商的近似值P231练习四P24-251练习四3P261循环小数P27-281五10.3-10.7国庆，机动六10.10
-10.14计算机探索规律P291练习五P30-311含有特殊数量关系的连除问题P321取近似值的应用P331练习六P34-351七10.17
-10.21单元整理与复习P36-372检测2分析反馈1八10.24
-10.28不同角度观察物体P38-401单元重点通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。单元难点：通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。不同角度观察立体模型物体P41-432单元检测2第九册教学进度计划
2011-8-28
周次日期教学内容页码课时单元重点难点九10.31-11.4用字母乘法简记P44-451单元重点：
1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。单元难点：使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。代入求值P461字母表示数与数量关系P47-481练习十P49-521方程意义等式性质P53-561十11.7-11.11解方程P57-591解方程应用P60-611练习十一P62-641解方程及应用P651练习十二P66-681十一11.14-11.18解方程及应用P69-701练习十三P71-731整理复习检测P74-762找规律P77-781十二11.21-11.25平行四边形面积P79-811单元重点：
认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
单元难点：
培养学生动手操作的能力，发展学生的空间观念渗透转化的数学思想。练习十五P82-831三角形面积P84-851练习十六P86-871梯形面积P88-891十三11.28-12.2练习十七P90-911组合图形面积P92-952复习检测反馈P96-972十四12.5-12.9例一例二P98-1021单元重点：1.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。单元难点：1．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。2．根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。
例三P103-1041求中位数P105-1081整理检测1反馈1第九册教学进度计划
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周次日期教学内容页码课时单元重点难点十五12.12-12.16密铺P109-1101单元重点：
1.使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.让学生学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。3.让学生用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。单元难点：在活动中养成与人合作好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果编码解读P111-P1141编码表示学号P1151图书编码解读P116-1171整理复习P118-1191十六12.19-12.23检测1复习要求：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到