《网上赏西湖》教案.doc

《网上赏西湖》教案

教学目标：
1、巩固掌握搜索引擎，并利用搜索引擎查找所需资料；掌握收藏网页的方法；巩固WORD文字编辑软件的使用，初步掌握网页中文字与图片的复制。
2、培养学生自觉获取知识的能力与兴趣。
3、通过对网络的探索和对精美网页的欣赏，培养学生的审美能力，提高学生学习电脑的兴趣。
教学重点、难点：
使用搜索引擎；收藏网页；网上图文的复制、粘贴。
教学准备：1个FLASH短片，预先设定小组组长。
教学过程：
展示课件：学生欣赏优美的西湖风景（5分钟）
同学们看了刚才的短片有什么感想吗？获得了哪些信息？由学生尝试回答，比如西湖十景有哪些？西湖的地理位置在哪里？西湖的景有何特色？其实西湖的美由来已久，早在南宋时期就形成了西湖十景。人们不但发现了它的美，还为它留下了不少诗文雅句，同学们能不能说几句？一下子可能说不上来，这样吧，我们借助搜索引擎这个大航母来查一查吧。可以输入什么关键词呢？“描写西湖的诗句”。这样吧，给大家两分钟时间查，看谁查的快，查好的同学马上举手。http://zhidao.baidu.com/question/4086789.html
二、诵读诗句，收藏网页：（5分钟）
播放找到诗句的同学网页，好，这么多的诗句，让我们一起来诵读一下吧。诵读以后请同学们把网页收藏一下（复习前面搜索引擎，收藏网页的操作）
三、查看西湖风景：
这些诗句中有描写西湖雨景的、有描写夜景的、有描写西湖春夏秋冬四季景色的。其实西湖除了西湖十景以外，还有很多其它景点：例如西湖新十景、西湖新十五景、西湖新三十六景等。老师发现有些同学迫不急待了。好，今天我们就来一个网上赏西湖。
出示标题：网上赏西湖。
那到底该怎么网上赏西湖呢？学生会回答：百度搜索。好，利用百度搜索引擎来实现网上赏西湖。第一步先确定关键词：“西湖”、“西湖风景”等。请同学们试试，看谁找到合适的网站。请这个同学上来演示讲讲方法。再收藏网页。HYPERLINK"http://www.hzwestlake.com/"http://www.hzwestlake.com/（西湖），http://www.ipp.ac.cn/APFA2003/apfa10dj-1.htm(西湖风景)
接下来请同学们查看自己想看的西湖景区，喜欢的景点请同学们收藏起来。（5分钟）
四、制作景点介绍：
欣赏了西湖风景后，同学们肯定有自己特别喜欢的景点，不妨向老师、同学们推荐一下吧。怎样推荐：口头推荐，（时间允许的话，可以先让学生说一说）书面推荐？当然是书面推荐比较好，不仅可以保存下来还可以让更多的人看到。
做书面推荐有哪些要求：首先要有标题即景点名称（要醒目，突出主题,可以用艺术字，）有景点介绍、景点评价，（字体、大小、颜色要适当，）还要有景点图片，图片大小要适当，，还要与文字能紧密协调。(一边启发学生一边讲解要点)
出示范稿（其中一篇有学生常见错误，另外两篇为完美文稿），出示错误范稿，请同学上台改正错误，同时教师总结注意点。特别是图片的复制，格式设置。（5分钟）
四、学生选一个景点做WORD文档，教师巡视个别辅导。（10分钟）
五、学生作品展示：
１、小组组长可在小组间浏览作品，选出小组的优秀代表作品
2、展示小组作品：制作者边展示自己的作品，边介绍自己的想法。
３、请全班同学提出意见和建议。
六、总结你觉得你在这课节上得到了什么收获？技能方面，知识方面，情感方面。
技能方面：使用搜索引擎；收藏网页；网上图文的复制、粘贴，并巩固了这些技能。
知识方面：了解了西湖风景，体验感受了西湖的美。
情感方面：提高学生学习电脑的兴趣。更加热爱祖国的大好河山。

王成妹