角的初步认识王宇.ppt
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人教版数学第三册第三单元.下面的图形,哪些是角?哪些不是角?考考你的眼力中国馆石油馆小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。
角的认识教案王宇.doc
角的认识教学目标:1、初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;学会用尺子画角。2、通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,发展学生独立学习能力和创造意识。并对学生进行事物的运动发展变化的辨证唯物主义观点的启蒙教育。3、思想情感方面:创设平等和谐、积极向上的学习氛围,培养学生互相协作的精神,形成良好的心理素质。教学重点、难点重点:让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角。难点:引导学生画角的方法,使学生通过直观感知理解角的大小与边的长
角的初步认识王.ppt
执教:王雪飞下面哪些图形是角?)下面的两个角,哪个角大,哪个角小?下面的两个角,哪个角大,哪个角小?下面的图形中各有几个角?下面的长方形剪去一个角,还剩几个角?下面的长方形剪去一个角,还剩几个角?下面的长方形剪去一个角,还剩几个角?下面的长方形剪去一个角,还剩几个角?(5)(4)(3)
角的初步认识_王兰.ppt
角的初步认识分类:..边猜一猜:下面哪个角大,哪个角小?第一关:慧眼识角()第二关:火眼金睛数角数一数:下面图形中各有几个角?第三关:心灵手巧摆角(1)摆一个角至少要几根小棒?作业再见!
王博角的初步认识.ppt
初步认识指一指哪里有角。二、认识角及各部分名称二、比较角的大小三、画角请数一数下面图形中一共有几个角?数一数下面一共有几个角?四、课堂作业