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六年级数学复习教案 第页共NUMPAGES7页 第六章数学思考 例题分析 1.例5. 6个点可以连成多少条线段?8个点呢? 2.观察: 学生在表中找规律,指导学生先在第一行各个点中间连线,再数出每个图中有多少条线段,把线段数填在第三行相应的表格中,最后比较第三行线段的数量,把后一列比前一列线段增加的条数填在第二行相应的表格中, 从左到右比较下面表中的数,你发现了什么规律? 引导学生观察出从左到右看,在2个点的基础上,每增加一个点,这个点可以和前面已有的每个点都连一条线段,所以前面有几个点,就会增加几条线段。 你能用算式表示它们的规律吗? 引导学生这样思考,原有线段的条数加土增加的条数就是现在线段的条数。由此列出这样的算式: 原有的条数+增加的条数=现在的条数 3个点连成的条数:1+2=3(条) 4个点连成的条数:1+2+3=6(条) 5个点连成的条数:1+2+3+4=10(条) …… 从算式上反映了什么规律呢?同学们这样看3个点连成的条数是1+2,4个点连成的条数是1+2+3,5个点连成的条数是1+2+3+4,如果是6个点呢? 引导学生说出应该是1到5(这几个)连续自然数的和。 6个点连成的条数:1+2+3+4+5=15(条) n个点呢? 引导学生说出从1开始前(n-1)个连续自然数的和。 你能推算出12个点,20个点能连成多少条线段吗? 2.教学例6 在黑板上画出: 我们以前只学过在3个合唱节目中选出2个,或者在2个舞蹈节目中选出1个的问题,没有学习过把这两个问题综合到一起的问题。这样吧,我们先从简单的问题讨论起,在3个合唱节目中选出2个有多少种选送方案?怎样解决呢? 引导学生先说出用连线的方法,再用连线的方法找在3个合唱节目中选出2个有多少种选送方案,有3种选法。 从2个舞蹈队中选出1个,有2种选法。 从3种选法和2种选法进行搭配。 共有6中选法。 3.教学例7:六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的? 用数字“1”表示到会,用数字“0”表示没到会。 想:从第一次到会的情况可以看出,A只可能和D、E、F同班;从第二次到会的情况可以判断,A只可能和D、E同班;从第三次到会的情况可以确定,A只可能和D同班…… 试一试自己推出B、C分别与谁同班。 拓展训练 1.3条直线最多把平面分成多少个部分?5条呢? 分析:1条直线也没有,则平面是一个部分;1条直线把平面分成2个部分,即(1+1)个部分;2条直线最多把平面分成4个部分,即(1+1+2)个部分;3条直线最多把平面分成(1+1+2+3)个部分;……;n条直线最多把平面分成(1+1+2+3+…+n) 个部分。 【答案】:3条直线最多把平面分成1+1+2+3=7个部分。5条直线最多把平面分成1+1+2+3+4+5~16个部分。 2.请说出图中共有多少条线段。 【答案】:如果以AB,BC,CD,DE这四条为基本线段,可得到由2条基本线段组成的线段有3条,由3条基本线段组成的线段一有2条,由4条基本线段组成的线段有1条。4+3+2+1=10(条) 3.一列数4,9,16,25,()149...括号中应填() A.30B.32C.36D.39 4.数一数下面图形中有多少个三角形? 【答案】(15个) 5.天平一端放着2块巧克力,另一端放着块巧克力和60克砝码,这时天平正好平衡。问:一块巧克力重多少克?【答案】(60÷(2-)=40克) 3.妈妈起床后要做的事情有:洗脸刷牙4分钟,整理床铺5分钟,烧开水10分钟,淘米3分钟,煮饭10分钟,洗菜切菜5分钟,炒菜12分钟。家里只有单眼煤气灶一个,最合理的安排需要多少分钟? 【答案】:烧开水10分钟可以洗脸刷牙花4分钟,还可以花3分钟淘米。煮饭10分钟,同时可花5分钟整理床铺,还可以花5分钟洗菜切菜,再用12分钟炒菜。合理的时间是10+10+12=32分 作业布置 1.找规律,填一填。 (1)1,3,7,15,31, (2)4,3,6,9,8,27,10, (3),,,,,, (4)1,2,2,4,8,32,256, 【答案】(1)63127(2)8112(3)(4)8192 2.找规律,画一画。 (1)请画出第四个图形。 (2)第15个图形共有多少个小三角形?第n个图形共有多少个小三角形? 【答案】(1)略(2)152=225;n2 3.一条直线可以将一个平面分成两个区域,两条直线最多可将一个平面分成四个区域,那么5条直线最多可将一个平面分成几个区域?10条直线呢? 【答案】 直线的条数最多可分成的区域1222+2=432+2+3=742+2+3+4=1152+2+