《乘法运算律2》课件.ppt
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乘法运算定律(2)两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。(a×b)×c=a×(b×c)根据运算定律填空,并说明运用的是什么定律。140先算一算,再比一比每组中哪道算式的计算比较简便。28251252425×16绿园小区有18块草坪,每块草坪的面积都是45平方米。草坪的面积一共是多少平方米?找朋友下列各式怎样算简便就怎样算。判断抢答:能谈谈你的收获吗?
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共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。交换两个因数的位置,积不变,这叫做乘法交换律。判断下面哪道题用了乘法交换律?共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。这个叫做乘法结合律。乘法交换律和结合律1、先填空,再想想应用了什么运算律.2、用简便方法计算。拓展练习:今天你有什么收获?谢谢!回忆:口算:华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛,每个年级有5个班,每个班23人参
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6.3乘法分配律复习导入探究新知解法一:先算出四、五年级一共有多少个班。(6+4)×24=10×24=240(根)根据两种解法,你有什么发现?=(6+4)×24=6×24+4×24用字母a、b、c分别表示三个数,可以写成:两个数的和(差)与一个数相乘,可以把两个加数(减数)分别同这个数相乘,再把两个积相加(减),结果不变。这叫作乘法分配律。想想乘法分配律字母公式怎样写?(4+2)×254×25+2×25=6×25=100+50=150(人)=150(人)答:一共有150人参加这次植树。(4+2)×25=4
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教师:李秋萍叙州区泥溪镇小学校课堂引入乘法运算律及简便运算课堂探索课堂探索课堂探索(25+11)×4作业
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