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乘法、乘法运算律(2).ppt

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6.3乘法分配律复习导入探究新知解法一： 先算出四、五年级一共有多少个班。 （6+4）×24 =10×24 =240（根）根据两种解法，你有什么发现？ =（6+4）×24=6×24+4×24用字母a、b、c分别表示三个数，可以写成：两个数的和（差）与一个数相乘,可以把两个加数（减数）分别同这个数相乘,再把两个积相加（减）,结果不变。这叫作乘法分配律。 想想乘法分配律字母公式怎样写？（4+2）×254×25+2×25 =6×25=100+50 =150(人）=150（人） 答：一共有150人参加这次植树。 （4+2）×25=4×25+2×2599×32判断是不是运用了乘法分配律。（42+35）×2 3×17+5×17（22+44）×30 （18+4）×618×6+4×6 22×30+44×3060×20+60×30 60×（20+30）（3+5）×17课堂小结