浅谈如何在英语教学中实现素质教育.doc

浅谈如何在英语教学中实现素质教育南丰县琴城中学裴志英
内容提要：本文主要阐述了什么是素质教育及如何在英语教学中实现素质教育两大问题，从改变教学理念，改革传统教学方式；提高教师自身素质；课堂教学和课外活动四方面来论述。
关键词：英语教学素质教育教学理念教学模式改革
随着我国素质教育的实施，中学教育正在由过去的片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的人才的素质转变，并且随着改革开放的不断深入，英语不再只是一种工具，而是每个国民所必备的素质，这一转变对英语教学的要求提高了。课堂教学是实施素质教育的主要渠道，如何利用课堂教学这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识，参与意识、独立意识和创新意识是如今教学中待解决的问题。下面我就根据自己的英语教学实践，谈谈对英语素质教育的认识及实施体会。
对英语素质教育的认识
英语素质教育目标
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》指出:“初级中学英语教学的目的是，通过听，说，读，写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德，爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力。”这为初中英语教学中学生应实现哪些素质教育目标作了比较具体的说明，应此中学英语教学中至少包括以下素质教育目标。
英语文化素质方面。它包含了语言科学知识，语言技能和语言运用三方面的内容：（1）掌握《大纲》上规定的和教材上出现的英语语音，词汇和语法知识以及了解有关跨国文化；（2）具有用英语进行听，说，读，写的初步交际能力；（3）在培养语言运用素质的教学中，要注意发展学生的思维能力和自学能力。
德育素质方面。初中阶段主要培养以下几方面的思想素质：（1）热爱祖国，热爱家乡，有民族自豪感和民族自尊心。（2）立志为振兴中华而刻苦学习，初步树立全心全意为祖国，为人民服务的思想。（3）培养基本的民主意识和法制观念，具有良好的社会公德和高尚的思想情操。