小学语文小升初专题复习讲义专题06修辞(原卷版).pdf

专题06修辞（原卷版）

修辞：修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语
言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞手法是历年来小
升初常考题型之一，常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语等。

在小学阶段学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、
若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻
词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形
象、亲切。

如：田野里，小虫为他演奏。

⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内
容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

⑸对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

1、认识并掌握常用的的修辞手法。（比喻、拟人、夸张、排比等）

2、能分辨常见的修辞手法，提高运用修辞手法的能力。

3、根据语境判断运用修辞方法是否得当，熟练运用各种修辞以增强语言的表现力。

①指出下列各句运用的修辞手法。（填空题）

②下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）。（选择题）

③下列对句子使用的修辞手法判断正确/有误的一项是（）。（选择题）

一、填空题。

1.先写出下面句子运用的修辞手法，再选一句进行仿写。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。()

（2）数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。()

（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去(了。)

（）：________________________________________________________

（句子运用相应修辞，语句通顺即可。）

2.下列诗句分别使用了什么修辞？填在括号里。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。()

（2）白发三千丈，缘愁似个长。()

（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。()

（4）问渠那得清如许？为有源头活水来。()

3.指出下列句子各用了什么修辞手法。

（1）黄河是我们中华民族的摇篮。()

（2）我的心激动得要跳出胸膛来。()

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？()

（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。()

（5）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。()

4.请你写出下面句子运用的修辞手法。

（1）萁在釜下燃，豆在釜中泣。()
（2）危楼高百尺，手可摘星辰。()

（3）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，怎能不叫人陶醉呢？()()

（4）在过去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆

匆罢了。()

（5）（艾得来斯）犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。()

5写出下列诗词运用的修辞手法。

A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。()

B．天街小雨润如酥。()

C．好雨知时节，当春乃发生。()

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？()

6.指出下列句子使用了什么修辞手法，写在横线上。

（1）武松大喝一声，好像把眼前的山也要震动起来。________

（2）这种云是什么云？哦，原来是积雨云啊！________

（3）花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。________

7.在括号中写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成了一圈。()

（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是

纱灯。()

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。()

（4）情以物迁，辞以情发。()

（5）地中海沿岸是西方文明的摇篮。()

8.写出下面各句运用的修辞手法。

（1）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而

不舍精神的人。()

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重(。)

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿

毛。”()

9.我会写修辞手法。

①我拾起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。()

①她呀，心眼儿小的只有针眼儿大。()