腔肠动物和扁形动物2.doc

逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案
年级：八年级科目：生物
课题腔肠动物和扁形动物（二）主备人张普琴审核人屈静授课人编号2授课
时间班级姓名学习
目标1：概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
2：尝试运用观察比较归纳的科学方法。
3：初步确立生物结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。重点
难点重点：概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
难点：尝试运用观察比较归纳的科学方法。学
习
流
程学案导案导学预习水螅的身体由------两层细胞--------和---------构成这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质，称为-------内胚层细胞所围成的空腔叫做--------消化腔与口想通，吃进去的食物就在腔内被-------细胞消化，消化后的食物残渣仍由-----排出。--------有多种细胞，如刺细胞。预习展示在清澈溪流中的石块下面，有时会发现一类身体背部扁平、形状像柳叶的动物，它们的体长为1~1.5厘米，背部呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。他们就是涡虫，属于________动物，涡虫的口长在———面，口内有一个管状的------，------可以伸出口外，涡虫有———无——————。学
习
流
程引领探究1：扁形动物除了涡虫以外，还有那些？

2：扁形动物的主要特征是什么？课堂检测1：扁形动物比腔肠动物高等，这表现在（）
A有口无肛门的不完全消化系统
B体表直接与外界进行气体交换
C营寄生生活D身体具有三个胚层
2观察水螅的提醒和生活状态，最适于实验的是（）A新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅B井水中，生有芽体的饱食后的水螅C放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅D蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅梳理拓展水螅的体壁构成是什么？涡虫的体壁构成是什么？教(学)反思