公差配合与测量技术 课程标准.pdf

《公差配合与技术测量》课程标准

一、适用对象

机械类各专业

二、课程性质

本课程是机械类各专业一门必不可少的综合性专业技术基础课程，它涉及几何量公

差与测量技术两个范畴。在教学计划中起到承上启下的作用，它是联系机械设计课程与

机械制造课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。

本课程从互换性原理的角度出发，围绕误差和公差两个概念来研究如何解决使用要

求和制造要求的矛盾，而这一矛盾的解决合理确定公差配合和采用适当的技术测量手

段。通过本课程的学习，使学生掌握公差配合与技术测量基础知识、基本理论和基本方

法并培养学生初步具有零件精度分析和设计能力的职业技能，使学生获得从事模具技术

工作所必须具备的公差和技术测量方面的基础知识与一定的实际工作技能，为专业工种

应用公差标准和掌握检测技术打下基础。

三、参考课时

课时32学时

四、总学分

2学分。

五、课程目标

1.素质

（1）树立强烈的民族自尊心和自信心，增强对国家、民族的责任感。增强对学校

和模具专业的认同感，提高学习的兴趣和激情。具备工作作风和的工作态度，能不断积

累经验并进行创新设计；

（2）树立崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质,凝炼求真务实、踏实严谨

的工作作风，培养严谨细致、认真负责、精益求精的工匠精神；

（3）培养独立思考的学习习惯，严格遵循行业标准、国家标准，具有模具制造工

的专业素质，具备团队协作的素质，树立良好的职业道德和修养。

2.知识

（1）了解互换性的知识及标准化与优先系数；

1
（2）掌握极限与配合的基本知识；

（3）掌握形位公差基本理论，形位公差的测量原理与方法；

（4）表面粗糙度基本理论，表面粗糙度的测量原理与方法；

（5）了解光滑极限量规的设计原理及使用方法；

（6）了解滚动轴承及螺纹的基本原理及公差与配合。

3.能力

（1）具有比较确切地理解公差基本属性及定义，掌握各项公差的标注方法，具有

能够正确查阅公差各项表格能力；

（2）具有能正确解释机械图样上有关公差配合等几何要素技术要求基本能力；

（3）具有正确分析零件配合性质能力，具有零件精度计算和设计初步能力；

（4）具有使用常用计量器具，初步具备测量几何参数基本技能，并具有使用常用

测量工具正确判断零件是否合格能力。

六、课程设计思路

公差配合与技术测量课程开发采用以行动为导向以项目为载体,构建任务驱动教学

模式以“能力为中心，以理论知识服务于能力培养”为教学目标进行设计，其中每个项

目都有自己的培养目标，通过学习后学生能掌握相应的操作能力，通过多媒体教室或测

量实训室完成具体的工作任务达到培养学生职业素质的目标，项目设计以学生活动为中

心进行，根据学生的情况来组织教学，体现因材施教，体现培养学生自主学习、独立工

作的能力。

本课程按项目分理论教学和实训教学两部分，总课时32学时，其中按项目教学24

学时，实训8学时。部分内容要求《机械制图及CAD》讲完有关章节、学生完成《钳工

实训》、《车工实训》进行教学为好。

七、课程内容与课时安排
本课程按项目分理论教学和实训教学两部分，总课时32学时，其中按项目教学24
学时，实训8学时。部分内容要求《机械制图及CAD》讲完有关章节、学生完成《钳工
实训》、《车工实训》进行教学为好。
表1工作任务划分及学时分配表

2
序工作知识点教学设计建议
训练或工作项目教学重点
号任务技能点（思政融入）学时
1、互换性的意义、分类及
1项目1、了解互换性优先数、加工爱国主义
在机械制造业中的重要性。
一、绪的意义、分类及误差、公差基自强不息
2、掌握优先数、加工误差、
论在机械制造业本概念
公差基本概念。
中的重要性。

2、了解标准化、

标准、计量工作2

含义。

3、掌握优先数、

加工误差、公差

基本概念。

项目二1、通过本课程的学习，比
2
极限与较确切地理解公差基本属
1、掌握极限与
配合基性及定义，掌握各项公差的
础配合的基本术标注方法，具有能够正确查
阅公差各项表格的能力。
语、基本概念。
2、通过本课程的学习，掌
2、熟练绘制、握配合的基本内容和特点，各项公差的标
具有正确分析零件配合性
分析公差带图；注方法及正确
质的能力，具有公差与配合遵纪守法
配合公差带图的选择的计算与设计的初查阅公差各项7
步能力。辩证思维
及配合类别。3、能正确解释机械图样上表格和选用公
3、熟练掌握公有关公差配合等几何要素差
技术要求的基本能力。
差与配合的选4、具备严谨细致工作作风
和认真负责工作态度，能不
用。
断积累经验并进行创新设
计。

项目三
31、掌握测量技1、通过本课程的学习，比机械图样上有
测量技价值引领
术基础术的基本知识。较