高二第一学期文科班生物期中考试.doc

高二第一学期文科班生物期中考试
本卷，60小题，满分100分。考试时间90分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室好和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

一、单项选择题I：本大题共30小题。每小题1分。共30分。在每小题列出的四个选项中。只有一项符合题目要求。
1．种群最基本的数量特征是（）
A.年龄组成 B.出生率和死亡率
C.种群密度 D.迁出和迁入
2．在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是
A．垂体 B．性腺 C．下丘脑 D．甲状腺
3．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是
A．神经递质 B．CO2
C．Na+ D．O2
4．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收
A．糖 B．水 C．Na+ D．K+
5．甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为
A．神经调节 B．激素调节
C．反馈调节 D．体液调节
6．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（）
=1\*GB3①胰岛素=2\*GB3②胰高血糖素=3\*GB3③甲状腺激素=4\*GB3④抗利尿激素=5\*GB3⑤生长激素
A．=1\*GB3①=2\*GB3② B．=2\*GB3②=3\*GB3③ C．=1\*GB3①=5\*GB3⑤ D．=4\*GB3④=5\*GB3⑤
7．人体的活动受神经中枢的指挥，调节机体活动的最高级神经中枢位于
A．脊髓B．下丘脑C．小脑D．大脑皮层
8．人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进
A．肝糖原的合成B．肝糖原的分解C．葡萄糖的储存D．葡萄糖的氧化
9．在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是
A．作用时间较短B．微量而且高效C．反应速度较快D．通过反射弧起作用
10．下列选项中，不属于种群数量特征的是
A．年龄组成B．性别比例C．水平结构D．出生率
11.在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为
A.静息电位B.反射
C.神经冲动D.反射弧
12.下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是
A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒
13.在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是
A.胰岛素B.生长素C.抗利尿激素D.促性腺素
14.芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是
A.乙烯利B.赤霉素
C.青鲜素D.脱落酸
15.下表所示为三个城市的入口出生率和死亡率。若将这三个城市人口增长率由高到低排序，正确的是

A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙
C.甲>丙>乙 D.乙>丙>甲
16.下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于
A.温度适宜环境中
B.炎热环境中
C.寒冷环境中
D.剧烈运动中

17.糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射
A.胰岛素 B.胰高血糖素
C.生长素 D.甲状腺激素
18.正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是
A.体液调节 B.神经调节
C.免疫调节 D.神经-体液-免疫调节
19.与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为
A.胰岛素 B.青霉素
C.生长素 D.脱落酸
20.下列锁描述的生物，不属于一个种群的是
A.全世界的蓝鲸B.珠江里的肉食性生物
C.一个菜园里的白粉蝶D.一个湿地公园的白鹭
21.膝跳反射的结构基础是