从人文精神之源到科学理性时代 (2).ppt

第29讲第29讲希腊先哲的精神觉醒2.最早的哲学:自然哲学,泰勒斯被誉为西方的“哲学之父”。强调人的价值和人的决定作用。三、知识即美德(2)亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。和符合人性,要求建立起与人性相符合的法律和习俗。他的思想在今天看来是不正确的,但在当时具有反传统的意义(传统观念是以神为万物的尺度,由神决定),特别是其强调了人的价值。普罗泰格拉:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人,就应当应用自然的禀赋和实践;此外还宜于从少年时就开始学习。至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”方人文精神的起源。 中庸之道,亦即君子之道,是传统儒家修行的法宝。是由孔子提倡、子思阐发的提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一境界的一整套理论与方法;它也是指不偏不倚,折中调和的处世态度。稍后于孔子的西方哲学家也提出了同样的学说。【链接高考】 点评:“我只知道自己一无所知”其实与“美德即知识”“认识你自己”是相符合的。实际上是在跟那些幼稚,或浮躁、虚夸、小有所得而沾沾自喜,动辄教训别人,甚至自以为“真理在手”“无所不知”“一贯正确”的人们对话时,说出的带有反讽意味的格言。腊奴隶社会身上,这种‘理想’显然是反动的。”力机构间政治原则的混合,不同机构行使权力中采取不同的政治原则。②中产阶级成为多数并掌权,政体才能真正混合其余因素,并避免贫民对富人的瓜分,富人对贫民的压榨。③共和制重视平等和自由的原则,要规定人民轮流执政、不能有终身制、官吏的任期要短等,根据理性行事,按法办事,是好的政体。④可惜现实生活中没有这样的政体,只有共和制的变态,即民主制。⑤划分材料层次回忆教材相关知识(紧扣设问要求的时间和内容范围,由材料未涉及处概括关键词)第30讲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 3.文艺复兴前三杰(2)米开朗琪罗:创作专注人体,塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质,代表作有《大卫》《摩西》。(1)背景:文艺复兴的思想解放潮流促进了人文主义思想的传播;罗马教会宣扬因行称义。(3)意义 本原则。主张:在《纯粹理性批判》中提出人不是他人的工具,而是自身的目的;提出尊重他人的原则。达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的艺术作品突破了“圣像图”的画法,用写实的笔法解释了人性的善恶,作品中所有的人物包括耶稣等都被刻画成现实生活中的人,形态与常人无异,体现了人文主义精神。理性即人的思考和判断,它强调要以人的思考和判断去观察问题和解决问题,而不需依赖天意或神的旨意,其目的是保障人的自然权利。说到底,是资产阶级要求民主、自由、平等。既然把人的理性而不是把神的意志提高到至高的地位,那么人的自然权利也就必然排斥传统的王权、神权和特权而成为神圣的权利,人世间的事情只能用人的思维去判断是非曲直。理性学说是对人文主义的继承和发展,并成为启蒙运动的理论基础。产阶级还找不到更为先进的思想武器来批判封建主义。相同点:两者都是工场手工业时期资本主义发展在思想文化领域的反映。不同点:文艺复兴打击了宗教神学的精神统治,启导了欧洲范围的宗教改革的浪潮;而启蒙运动更进一步,它动摇了封建统治的思想基础,启导了欧洲乃至世界范围的资产阶级革命和改革的浪潮。文精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度,从而比文艺复兴更为彻底,更具有鲜明的政治革命性质。这一思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。的运动,被称为“第一次大觉醒运动”。它是北美历史上一次重要的精神运动。一些著名的传教士,不在乎新教各派之间在教义上的分歧,愿意在任何教堂传道,并呼吁大家忘掉各教派的名称,培养了北美殖民地的宗教宽容气氛。北美大陆出现了过去从未有过的多种教派并存、新兴教派层出不穷的局面。大觉醒运动还强化了北美殖民地一体化的概念。运动之前,各殖民地是分散孤立的,民众因其背景不同,在思想上缺乏共识,更谈不上民族凝聚力了。运动期间,传教士深入到北美各地巡回布道,打破了不同教会宗派之间的封闭状态,在激起民众宗教热情的同情,也使“上帝选民”的观念深入人心,唤醒了北美殖民地人民的民族共同体意识。【链接高考】 点评:启蒙运动提倡自由、平等、博爱,宣扬“天赋人权”,主张人民参与政治,法律面前人人平等,反对封建社会文化对人类精神的束缚。由于当时的主要矛盾是人民大众与封建阶级和教会的矛盾,所以提倡人人平等,广大女性也应该享受自由、平等。代名词。……卢梭在《社会契约论》将此表达得更为清楚。“为了使社会公约不至于成为一纸空文,它就默契地包含着这样一种规定——唯有这一规定才能使其他规定具有力量——即任何人拒不