高职院校创业导向的勤工俭学教育模式探讨.pdf

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校创业导向的勤工俭学教育模式探讨高职院墅墼堡堑四婆亘墼妻型堡!堂圭篁!；塑O罗晓芳张旭亮0．556。在显著水平a=0．01时．经双尾检验．通过显著性检该阶段勤工俭学频数120位的71％。摘要：通过调查研究发现，勤工俭学与学生的创业意向及创业能力等均有较强的正相关关系，勤工俭学是高职院校创业教育的一条有效途径。高职院校及有关部门应充分认识勤工俭学的意义，大力开展勤工俭学活动，积极创设校内外创业环境，切实推进创业导向的勤工俭学教育模式。关键词：高职院校；勤工俭学；创业导向；模式勤工俭学也称勤工助学．在不同的时代．勤工俭学的目的、内容及组织形式也各不相同。随着社会的进步和教育的发展．勤工俭学的内涵也在不断地丰富和发展。勤工助学不再是学校贫困生、特困生的“专利”，而是市场经济条件下面向所有在校大学生提高其综合素质的重要途径。勤工俭学对促进大学生创业也有积极作用．高职院校应积极推进创业导向的勤工俭学教育模式。一、勤工俭学与创业的相关性分析为了解勤工俭学与创业的相关性．笔者以义乌工商职业技术学院为个案进行了调查研究。共发放调查问卷800份，实际回收问卷741份．有效问卷727份，问卷有效回收率为91％。问卷发放范围涉及学院8个系的18个专业三个年级的学生．分别占学院所有系部(8个)和所有专业(23个)的100％和78％。调查具有较高的覆盖率。所以，此次调查的样本具有典型性、代表性。1．勤工俭学对大学生创业作用认识的影响对于勤工俭学对大学生创业的作用．调查显示．有652位学生认为勤工俭学对大学生创业有帮助．有50位学生认为不太清楚．仅有25位学生认为没有帮助．分别占调查学生总数的89．7％、6．9％和3．4％。充分说明，大多学生认为在校期间进行勤工俭学对今后的创业有很大的帮助作用和价值。尤其对高职学生来说．在校期间除了接受一定的实践实训课程之外．再进行一定的勤工俭学活动．对其今后创业意识、创业动机和创业能力的培养都有极大的作用。2．勤工俭学与大学生创业意向的相关分析在得到在校勤工俭学对大学生创业有一定的帮助作用的结论后．不足以肯定勤工俭学活动与创业相关或者也不能确切得知勤工俭学对大学生创业的到底起多大的作用．所以有必要对二者进行定量分析。这里用调查中的两组指标进行分析．其中一组指标是对是否参加过勤工俭学活动的调查，简称勤工俭学(X，)；另一组指标是对是否想过毕业后自主创业的调查，简称创业意向(X：)，分析其两者的相关性(R)。用SPSS统计软件分析．勤工俭学(X。)与创业意向(X：)为正向中度相关，相关系数为R=验。也就是说．在校大学生进行勤工俭学活动与其今后创业意向总体上存在显著的正相关关系．且相关系数较高。属中度相关。3．勤工俭学时间长短与创业意向相关分析调查发现．参加勤工俭学活动的学生在勤工俭学上所用的时间的长短或次数与创业意向强弱也有很强的正相关关系，即参加勤工俭学活动时间越长。其创业意向就相对越强。由于大学生参加勤工俭学活动所花费的时问无法用一个合理的时间单位来表示．所以这里用大学生参加勤工俭学的次数来进行分析说明。本次调查的727位学生中．参加过勤工俭学活动的学生有607位，占调查对象总数的83．5％．调查中大学生具体参加勤工俭学的次数与其对应创业意向情况如表1所示。如表1所示．根据大学生参加勤工俭学的次数的多少．将其分为8个阶段．分别有对应的勤工俭学频数及频次。如，没有参加过勤工俭学活动(0次)的学生，有120位．占调查总数的17％。同时，也统计出每个阶段所对应的创业意向频数和创业意向频次。如，在参加勤工俭学次数为0次这～阶段时，有85位大学生有创业的意向，占通过表1其实不难发现．随着大学生参加勤工俭学次数的增多．其创业意向的频次呈逐渐上升趋势。如，在勤工俭学次数为1次的阶段，其创业意向频次为62％，2次的阶段为70％，4次的为77％，6次的为93％，6次以上为94％。即．随着大学生勤工俭学次数的增加，其接触社会的胆量与勇气也在不断增加．同时其观察能力、知识结构、工作经验、社会阅历等均较以往有所提高，为人处世的态度也有更深层次的认识，所以他们会有更多的自信基金项目：中国高等职业教育“十一五’’规划课题资助项目(GzGH2006005)；浙江省新世纪教改课题资助项目(yb2006132)。作者简介：罗晓芳，女，义乌工商学院教务处副教授(浙江义乌322000)表1勤工俭学次数与创业意向一览表注：Z1=Y1／727★100；Z2=Y2／Y1★10071参加勤工俭学勤工俭学频数次数勤工俭学频次％创业意向频数创业意向频次％(Y，)(z．)(Y2)(zz)0次1次2次3次4次5次6次6次以上合计1201785180251】2621422099709378105577476401S2143142994727100527一，
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