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低年级学生良好习惯的培养.doc
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低年级学生良好学习习惯的培养城南小学:任丽霞2012年3月
2024-08-30
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如何培养低年级学生的良好习惯.docx
如何培养低年级学生的良好习惯我国著名教育家叶圣陶先生,十分重视少年儿童行为习惯的培养,他认为教育就是培养习惯。在大力提倡素质教育的今天,我认为培养学生良好的习惯,塑造独立健全的人格,培养健康向上的心理,比传授知识更为重要。现在,无论是学校、家庭还是社会，都越来越重视人们的养成教育。比如，我们走在公园里、漫步在广场上，经常见到这样的标语牌：“爱护花草树木”、“请勿践踏草坪”、“不随地吐痰”、“不乱扔果皮纸屑”等。目的是培养人们爱护公物、讲究卫生的好习惯，提高全民素质，营造一个良好的生存环境。大家知道，一个人
2024-06-13
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低年级学生良好习惯的培养的论文.docx
低年级学生良好习惯的培养的论文低年级学生良好习惯的培养的论文小学生良好的习惯不可能是一朝一夕就能养成的，更不是只要教师来个强制性命令或者强制性措施就行。我认为教师要根据小学生的心理特点，进行一步步的引导，让学生在潜移默化中内化为自己的行为，从而养成习惯。我通常从以下几方面培养学生的良好习惯。一、明理明理首先要立规矩。培养学生良好的习惯，不是一种简单化的教育，而是一种健全人格的教育；不是简单的规范宣讲，而重在激发学生的向上性，发挥学生的主体性，调动学生的积极性。在引导学生学习《小学生守则》和《小学行为规范》
2024-06-15
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浅谈对低年级学生良好习惯的培养.doc
浅谈对低年级学生良好习惯的培养俗话说：“习惯成自然”，良好的行为习惯，能使学生健康成长；不良的行为习惯，会给学生的成长带来不利影响。在八年的班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级则是良好习惯养成的关键期。古语云：九层之台，起于垒土。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展,有助于学生的健康成长。下面就从以下三方面浅谈一下自己对学生良好
2024-06-26
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如何培养低年级学生的良好习惯对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。一、读书习惯。先让学生养成双手捧书读的习惯。二、写字习惯。教师应随时提醒：“写字必须‘三个一’”，三、坐姿。教师在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三！”学生应当会回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。四、注意力。小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手；
2024-06-21
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