以棋育德，以棋启智 (2).doc

以棋育德，以棋启智
棋文化，是中华民族五千年文明史中一颗璀璨的明珠，它是我们祖先智慧的结晶，是人类文化史上的一件瑰宝，是一门启思益智、陶冶情操的艺术。棋是文化的一部分，不仅有娱乐功能，更是一门开发智慧，锻炼思维，提高民族智力水平的综合艺术，具有很高的社会价值和文化价值。
一、特色建设构想：
1、环境创设上凸显特色：开辟“少儿棋室”，班级在板报中建立专栏，介绍象棋、围棋知识、棋界名人、残局欣赏等，以形成浓郁的校园棋文化氛围。
2、课程设置上体现特色：一是编写校本课程《中国象棋》、《围棋》。二是将象棋、围棋纳入课程内容。
3、课外活动安排上体现特色：学校组建由30人组成的“棋类精英班”，安排专门教练（包括校外教练），定时定点组织训练。争取在市以上棋类竞赛中获得优异成绩。
4、开展特色性课题研究，拟申报“以棋育德，以棋启智”的棋文化研究课题，力争在省市立项。
二、具体创建措施：
1、加强组织领导，成立棋类工作领导小组。
2、制订学生棋类活动评价方案；做好学校棋类活动的台帐资料；逐步收集布置学校特色建设成果室。
3、编好校本教材，打造一流棋类师资队伍。
4、列入课程计划。每班单独安排一节棋类课，精挑教师执教，切实抓好棋类普及活动的开展。教练要认真写好棋类课教案。
5、每学期以级举行一次棋类比赛，每学年学校组织一次棋类比赛。
三、我们的目标
1、以棋启智──兵不厌诈，胜败全在细微处；运筹帷幄，大将稳坐钓鱼台。每日数局，大脑保健操；开发智力，永葆聪又明。
2、以棋育德──胜不骄，强中自有强中手；败不馁，胜败乃兵家常事。磨意志，砺毅力；观棋盘瞬息之风云，思民族文化之骄傲。
3、以棋健身──小小棋盘，心驰神往，正襟危坐，举手投足。或屏息凝思，或舒眉笑谈，养怡情操，乐观豁达，自信满满，益智健身。
4、以棋审美──小小棋盘，变幻万千，小中见大，微中见妙，美学原理，尽显方格之中。享弈阵之乐趣，悟棋艺之美妙。
5、以棋悟理──小小棋盘，道理万千，矛盾双方，辩证统一，车马炮卒，各有奇招，进退急缓，各有棋理，人生哲理，蕴含其中。
四、我们的策略：
玩与育相结合──玩是少儿的天性，玩中育人，润物无声。
普及与提高相结合──普及，开发每生心智潜能；提高，培育棋手提升内涵。
课内与课外相结合──由课内到课外，由校园到家园；形成棋的氛围，发展棋的文化。
官兵与兵兵相结合──老师教学生、家长教孩子、学生教学生，
在合作中建情谊，在挑战中练棋艺。
启智、健身与育德、悟理相结合──开发智力、愉悦身心、锤炼
意志、领悟人生。
五、我们的追求：
面向全体突出重点讲求实效
多方合作打造品牌创建特色