永康市大司巷小学语文坊研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
永康市大司巷小学语文坊研修计划
研修主题信息技术环境下的小学语文学科课堂教学能力提升主题研修现状分析基于培训前诊断测评结果反馈，本工作坊参训教师的信息技术应用环境还不错，在交互多媒体环境下，能够达到运用信息技术优化小学语文课堂教学的初级水平，年轻老师相对比较熟悉，使用多媒体能力较强，所有老师们都有较强震的学习意愿，也比较认真。研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握各类技术工具的使用，并能够恰到好处地运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的语文教学能力/学生的语文学习能力。应用环境简易式多媒体环境和交互式多媒体环境技术工具视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放……个人研修内容摘要老师姓名教学内容与主题重点环节应用环境应用技术视频要点陈美芳五上《我爱你，中国的汉字》学习第2自然段简易多媒体环境PPT基本动画播放教师对PPT的操作王玲琍三上《赵州桥》学习2、3自然段简易多媒体环境PPT制作课件操作徐亦乐六上《老人与海鸥》研读“亲情”部分简易多媒体环境PPT、音频插入课件操作研修安排阶段/内容时间个人教研组/备课组第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术）交流、研讨教学设计1次10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等说课与授课1次（拍摄课例片段）11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段）11月中旬课例片段的后期制作教研活动/参加县内组织的跨校交流活动第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业互评、点评作业成果12月上旬完成个人的培训总结完成本组的培训总结第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会12月下旬完成发展性测评，迎接验收研修管理学校管理员：夏灵燕副校长；坊主：语文教研组长陈美芳研修考核由坊主为学员们的表现打分。