《国家学生体质健康标准》培训.ppt

《国家学生体质健康标准》的实施工作
增强青少年体质，促进青少年健康成长，关系国家和民族未来的大事。

——胡锦涛总书记2006年12月广东省教育厅制定并颁布
《广东省中小学生体能素质评价标准（试行方案）》
一、我国学生体质健康评价制度的演变和发展二、国家学生体质健康标准说明三、《国家学生体质健康标准》的项目、指标及运用（二）各年级的评价指标
《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标，这些
指标是根据《国家学生体质健康标准》中项目的测试值进行评价的。有的是直接利用
测试值进行查表评分，如立定跳远；有的需要进行计算，如肺活量体重指数和握力体
重指数；此外，身高标准体重是根据所测得的身高和体重查表进行评分。因此当测试
项目确定后，评价指标也就相应被确定。

（三）评分表的使用方法
使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，首先是对各项测试结果
分别评分，得出相应评价指标的得分和等级；第二部分是对每一个学生给出一个总的
得分和等级。1.先按年级、性别，找到对应的评分表，通过这一步对受试者每一项指标进行评价，
我们就可以了解该生在体质健康各个方面的具体情况和等级，教师可以根据每个学生
的个体差异，对于不够理想的指标，进行有针对性的锻炼，鼓励学生生进步与发展，
从而不断提高每个学生的体质健康水平。
2.等级评价
优秀：总分90分以上；
良好：总分75分～89分；
及格：总分60分～74分；
不及格：总分59分以下。年级组别四、《国家学生体质健康标准》数据报送内容《国家学生体质健康标准》是一套对学龄人群的身体形态和机能进行评价的评价体系。根据《国家学生体质健康标准》，各年级所使用的全部测试项目共有23项：身体形态：1)身高、体重身体机能：2)肺活量身体素质：3)1000米跑、4)800米跑、6)台阶试验、7)400米跑、8)50米×8往返跑、9)引体向上、10)仰卧起坐、11)掷实心球、12)投沙包、13)坐位体前屈、14)握力、15)50米跑、16)25米×2往返跑、17)立定跳远运动能力：18)跳绳、19)篮球运球、20)足球运球、21)排球垫球22)踢毽子、23)足球颠球根据《标准》，学生是按年级组选测的，每人只测3－6项。系统应对每个学生受测的全部项目的测试值进行统计。不同学校如有选测项目不同的情况，按学生实际受测的项目进行统计。广东省学生体质健康数据管理系统的建设
蓝皮书公告制度蓝皮书公告制度相关制度常规工作广东省学生体质健康数据管理系统的功能
广东省学生体质健康数据管理系统
2.学生健康成长档案
实现学生健康状况进行动态跟踪（小学一年级到高中三年级）《学生健康成长档案》必须条件：

1.市或区教育局学生学籍管理系统建设
完善，学校有专人负责学生学籍管理系
统信息更新，学生信息错误率低于5%。

2.市或区教育局学生学籍管理系统与广
东省学生体质健康数据库对接。

3.学校体育老师使用《广东省中小学生
体质体能数据管理系统》报送数据到广
东省学生体质健康数据库。

4.学校对应的体检机构使用《广东省中
小学生健康体检数据管理系统》报送数
据到广东省学生体质健康数据库。3.短信报告书
通过中移动的校讯通平台的家长信息功能将学生体质健康报告发送到家长手机，实现学生健康体检报告家长知晓制度。

4.学生个性化健康指导
点对点为学校、学生和家长提供相关的学生健康干预及健康指导(包括体能锻炼/饮食营养/心理咨询/家庭健康教育/预防疾病等)。
系统建设
新增功能《学生体质健康干预统计表》

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