修改《可爱鼠标》结构图.doc
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小学信息技术三上《可爱的鼠标》结构图总结用鼠标“排座位”摘枣子认识鼠标鼠标操作左键滚轮右键单击指向单击右击双击拖动拖放指向双击右击看看我的“计算机”
《可爱鼠标》结构图.doc
小学信息技术三上《可爱的鼠标》结构图用鼠标“排座位”摘枣子认识鼠标鼠标操作左键滚轮右键单击指向单击右击双击拖动拖放指向双击右击看看我的“计算机”
(修改)三上第3课可爱的鼠标.doc
教学设计《可爱的鼠标》基本信息学科信息技术年级三年级教学形式任务驱动教师商薇薇单位绍兴袍江小学课题名称可爱的鼠标学情分析分析要点:1.有部分学生家中已经有了电脑,使用鼠标对他们来说并不陌生2.学生已经对鼠标操作有一定的掌握,但有可能操作不规范;3.学生对鼠标操作很感兴趣教学目标教学目标:1、初步了解电脑在生活中的运用;2、初步掌握电脑各外观部件的名称;3、基本掌握电脑的开机、关机操作;4、熟悉电脑桌面;教学重点:掌握电脑的开关机工作;教学难点:电脑的关机操作;5、激发学生用鼠标探索计算机奥秘的兴趣,使学生
可爱的鼠标.ppt
可爱的鼠标认识鼠标我的发现让“小老鼠”听你的话正确握鼠标的姿势请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么?我的发现鼠标的按键动作鼠标的基本操作鼠标的基本操作比一比不要沉迷于游戏我学会了
《可爱的鼠标》.docx
《可爱的鼠标》教学设计云鹤二小段贵军一、谈话导入、激发兴趣师:今天我们要来了解一位新朋友──在电脑中活跃的一只可爱的老鼠,同学们知道它的名字吗?有谁知道它为什么叫鼠标吗?讲述鼠标名称的由来。(课件演示:鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两个键,左边的叫做鼠标的左键;右边的叫做鼠标的右键。鼠标背面有个橡胶球,是小老鼠的脚鼠标指针的移动就是靠它的滚动来实现的。)设计思路:通过老鼠的引入到鼠标的引出激发学生的学习兴趣,在对鼠标由来的阐述中,拓展了学生的知识,培养了学生的表达能力和组织能力。二、指导使用鼠标1.掌握