《群落的结构》课件1.ppt
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第三节群落的结构一、群落的概念群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。生活在一定区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由于种间关系而形成了生物群落。植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响,彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起,组成了生物群落。群落水平上研究的问题二.群落的物种组成群落的物种组成群落的物种组成群落的物种组成不同生物种的生态位常常不同。据此可以把群落中的生物种划分成不同的群落成员型。凡是个体数量多、生物量大、覆盖地面的程度也大的生物叫
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§3.群落的结构例1、农贸市场上有新鲜的白菜,大蒜,活鸡,鱼,以及附着在上面的细菌,真菌等微生物,它们共同构成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是若以单个种群为对象,我们研究内容是什么?一、群落水平上研究的问题武夷山常绿阔叶林我国南方北方群落的丰富度?从赤道到两极生物种数目(丰富度)如何变化?丰富度随海拔高度的增加而减少丰富度随水深度的增加而减少1、____________是区别不同群落的重要特征。例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木。2、不同群
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第3节群落的结构4.3群落的结构下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。思考:判断下列实例是否属于群落:1.一个池塘中全部鱼()2.一块朽木上的全部木耳()3.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物()研究池塘群落部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉反映种间关系的实例P72两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生怎样的动态变化?变化的原因是什么?资料分析讨论提示:1.在合适的条件下,大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁
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第3节群落的结构生物个体不但离不开自己的群体——种群,也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。1、定义:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。思考:判断下列实例是否属于群落:1.一个池塘中全部鱼2.一块朽木上的全部木耳3.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等4.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物5.一个菜市场里的蔬菜、水果、鱼虾和人等全部生物若要你研究上池塘群落,你将从哪些方面着手研究?研究池塘群落苔原比
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会计学指群落中各个分别占据。(1)垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的现象。垂直结构提高(tígāo)群落利用等环境资源的能力,也为动物提供了多种多样的和条件。(2)水平结构:在水平方向(fāngxiàng)上,由于的变化、土壤湿度和的差异、的不同、生物自身生长特点的不同,以及的影响等因素,不同地段分布着不同的,同一地段上种群密度也有差别,常呈分布。生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母(shuǐmǔ)类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50㎝,网身长145㎝,