水果罐头营养知多少.doc
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水果罐头营养知多少众所周知,希腊是世界上水果罐头尤其是黄桃罐头的第一大生产商和出口商,这在希腊经济中占有十分重要的地位。但很少有人知道水果罐头的营养价值。消费者一直坚信罐头在生产过程中会破坏掉新鲜水果的营养物质,因此常常认为其营养价值不如新鲜水果那样完好,其实水果罐头的安全性是毋庸置疑的。下面即是关于水果罐头营养物质的分析。以下是罐装食品对水果和蔬菜中营养物质产生的影响:维生素A:胡萝卜素在罐装食品制作过程中结构稳定,流失很少;研究表明加热更有助于其结构的稳定。同时,在加热或制成罐装食品后,番茄中的谷胱甘
蔬菜营养知多少.doc
蔬菜营养知多少一、活动目标1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。二、活动准备1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。2、每组3-7种蔬菜,如:白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。三、活动过程(一)小组讨论1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜,说一说这些蔬菜的颜色,吃什么部位?有什么营养?(二)集体分享1、组织幼儿交流小组讨论的结果:这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?2、提
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蔬菜营养知多少【活动目标】1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。【活动准备】1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。2、每组3-7种蔬菜,如:白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。【活动过程】(一)小组讨论1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜,说一说这些蔬菜的颜色,吃什么部位?有什么营养?(二)集体分享1、组织幼儿交流小组讨论的结果:这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?2、提
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蔬菜营养知多少一、活动目标1.巩固对常见蔬菜食用部位的了解。2.乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。3.能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。二、活动准备1.幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。2..每组3-7种蔬菜,如:白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。三、活动过程(一)小组讨论1.介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。2.引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜,说一说这些蔬菜的颜色,吃什么部位?有什么营养?(二)集体分享1.组织幼儿交流小组讨论的结果:这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?2.
《营养知识知多少》.doc
《营养知识知多少》曹克清新乐市马头铺学区东阳学校一、学情分析上学期在四年级学生们已经具备初步的关于早餐知识的了解。但是有些学生在吃东西的时候,也会产生许多疑问,例如,这些食物有哪些营养成分?对身体有什么好处?哪种食物最有营养?这些问题都集中指向于食物的营养成分。对于五年级的学生来说,营养知识还是一个比较抽象的概念。二、教学目标1、吃好早餐,知道一日三餐有规律。2、了解偏食、挑食危害健康。3、了解喝牛奶、经常食用豆类及豆制品有利于生长发育,有益于健康。4、保持营养丰富、均衡,学会合理搭配营养。教学要点重点: