内容提供者
八下171勾股定理(第1课时)课件.ppt
2024-08-30
10金币
585KB
18页
dc****76
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共18页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
八下171勾股定理(第1课时)课件.ppt
历史因你而改变学习因你而精彩情境引入情境引入数学家毕达哥拉斯的发现：课中探究尝试应用此结论被称为“勾股定理”.如果直角三角形的两直角边分别为a，b，斜边为c，那么尝试应用勾股定理的运用已知直角三角形的任意两条边长，求第三条边长.例2：将长为5米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为2米，求梯子上端A到墙的底端B的距离.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.1、直角ABC的两直角边a=5,b=12,c=_____2、直角ABC的一条直角边a=10,斜边c=26，则b=().３、已知：∠C＝90°，a=6，a：
2024-07-23
10
582KB
八下171勾股定理(第1课时)课件.ppt
历史因你而改变学习因你而精彩情境引入情境引入数学家毕达哥拉斯的发现：课中探究尝试应用此结论被称为“勾股定理”.如果直角三角形的两直角边分别为a，b，斜边为c，那么尝试应用勾股定理的运用已知直角三角形的任意两条边长，求第三条边长.例2：将长为5米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为2米，求梯子上端A到墙的底端B的距离.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.1、直角ABC的两直角边a=5,b=12,c=_____2、直角ABC的一条直角边a=10,斜边c=26，则b=().３、已知：∠C＝90°，a=6，a：
2024-08-30
10
585KB
八下171勾股定理(第1课时)课件(1).ppt
历史因你而改变学习因你而精彩情境引入情境引入数学家毕达哥拉斯的发现：课中探究尝试应用此结论被称为“勾股定理”.如果直角三角形的两直角边分别为a，b，斜边为c，那么尝试应用勾股定理的运用已知直角三角形的任意两条边长，求第三条边长.例2：将长为5米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为2米，求梯子上端A到墙的底端B的距离.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.1、直角ABC的两直角边a=5,b=12,c=_____2、直角ABC的一条直角边a=10,斜边c=26，则b=().３、已知：∠C＝90°，a=6，a：
2024-08-30
10
585KB
八下171勾股定理(第3课时)课件.ppt
历史因你而改变学习因你而精彩001、如图为4×4的正方形网格,以格点与点A为端点,你能画出几条边长为的线段?2.如图，D(2,1),以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在x轴上，这样的等腰三角形能画多少个?写出落在x轴上的顶点坐标.荷花问题平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边;渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅.执竿进屋笨人持竿要进屋，无奈门框栏住竹，横多四尺竖多二，没法急得放声哭。有个邻居聪明者，教他斜竿对两角，笨人依言试一试，不多不少刚抵足，
2024-08-26
10
1.2MB
八下171勾股定理(第2课时)课件.ppt
历史因你而改变学习因你而精彩勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．结论变形（1）求出下列直角三角形中未知的边．（2）在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m，求AC长．有一个边长为50dm的正方形洞口，想用一个圆盖去盖住这个洞口，圆的直径至少多长？（结果保留整数）课中探究变式练习:如图，一个3米长的梯子AB，斜着靠在竖直的墙AO上，这时AO的距离为2.5米．尝试应用2：如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知DA=15km,CB=10km，
2024-12-11
10
442KB