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杨洪荣合数、质数.ppt
2024-08-30
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2024-08-30
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质数和合数杨红艳.doc
《质数和合数》教学设计教学目标：1、理解质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。2、找出100以内的所有质数，能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。3、经历质数和合数的认识和辨别过程，培养观察、比较、归纳概括的能力。4、养成敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。教学重点：通过学生理解掌握质数、合数的概念，初步学会准确判断一个数是质数还是合数，培养学生自主探索的能力，独立获取知识的能力。教学难点：通过学生理解掌握质数、合数的概念的基础上，正确判断一个大于1的自然数是质数还
2024-08-25
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质数和合数口算准又快！2、3、5的倍数的特征？对号入座1、自然数1~20中，奇数有哪些？偶数有哪些？质数、合数1的因数有：只有一个因数只有一个因数用手势判断：质数请举,合数请举。1100以内的质数表二三五七和十一,十三后面是十七,还有十九别忘记,二三九,三一七,四一,四三,四十七,五三九,六一七,七一,七三,七十九,八三,八九,九十七。试一试：1.在自然数中最小的奇数是（）2.最小的偶数是（）3.最小的质数是（）4.最小的合数是（）5.既是偶数又是质数的数是（）6.几个质数连乘的积是（）我是数学小法官：猜
2024-06-30
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2024-06-27
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质数和合数判断下列各数哪些是质数，哪些是合数。172229353787100以内的质数357111317192931374143535961677173798389971.一个数，如果只有()和()两个约数，这样的数叫做（）（或）。2.一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做（）。3.（）既不是质数也不是合数。5.在自然数中，既是偶数又是质数的是（）。7.在13、19、39、33、84、91中()是质数。7.在13、19、39、33、84、91中()是质数。7.在13、19、39、33、84、
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