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一则案例给我的启示
一位学生在作文中叙述了这样的心理过程：我是一位不被人关注的学生，我在这里似乎是不存在的。老师从来都不理我，从来也不关心我。我感到很孤独，很无助......有一次上课时，我的老师朝着我的座位走来。我想，这位老师一定是来关心我的，他也许会问我学习遇到困难了吗？可是，老师走到我的身边，平静地问了我一句话，差点把我给气死，“你的同桌去哪了？从此，我恨这位老师，我决心不跟这位老师讲话。
静下来想一想，在自己十几年的教学生涯中，有多少名被我“遗忘的学生”，在有意无意间，我伤害了多少个学生的心灵。过去的错误已经无法弥补，但千万不能再让错误继续下去。关爱学生，不应只是关心和爱护，还应该理解为关注和爱护。一个点头，一个鼓励，一个微笑，一次提问，一回拍肩，哪怕是一次温柔的批评，都可以让学生享受到被人需要被人关注的幸福。