内容提供者
认一认1_.ppt
2024-08-30
10金币
726KB
8页
dc****76
实名认证
内容提供者
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
认一认1_.ppt
认一认1人金山土金山水火木田石大人小手手足一大口入口三口人金石可镂耳聪目明水火不容他山之石手足之情有口皆碑口是心非杞人忧天目瞪口呆唇枪舌剑以牙还牙朽木不折相信你最棒！
2024-07-13
10
1.1MB
认一认1_.doc
认一认1(9.9)一、教学要求：1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。2．通过观察图画，初步了解字义。引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。二、教学重难点：读准：人、手、足、舌、耳、金、水、山、石等字的发音三、教学准备：教师准备：相关教学挂图、多媒体。四、教学时间：2课时五、教学过程：第一课时课时目标：1．认识前8个汉字，读准字音，分清字形。2．通过观察图画，初步了解8个汉字的字义。一、故事引入，激发兴趣1．我们班有一位故事大王，他能讲好多好多的故事。今天他就给我们带来了一个精彩的故事。（
2024-07-13
10
23KB
认一认1_.ppt
认一认1人金山人口手目舌足牙耳土金山水火木田石相信你最棒！
2024-08-30
10
726KB
认一认1_.ppt
认一认1人口手足舌
2024-08-29
10
2MB
认一认1_.doc
认一认1主备人：周甜教学目标：1、认识本课16个生字，能够读准它们的字音。2、通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。教学重难点：认读16个汉字。课时：一课时教学准备：图片、生字卡片、小黑板教学过程：一、导入：同学们，今天我们来和几个汉字宝宝交朋友好吗？二、出示插图，认识汉字1）出示插图，仔细观察，说说图上画了些什么？2）学生自由交流3）出示汉字，自由识记，数一数，你已经认识了其中的几个汉字？你是怎样认识它们的？4）指名认读，对每个发言的同学做适当的表扬和奖励。5）教师领读生字，学生跟读，注意正音。6）指导
2024-09-01
10
11KB