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对在小学英语教学中渗透法制教育的几点思考
戴江南

法制教育是教育的重中之重，英语课是一门思想性很强的语言知识课。如何在英语教学中有效渗透法制教育呢？笔者结合十年的英语教育经验，认为应做到以下几点：
一、要树立正确的法制教育观念。小学英语新课程在学生情感方面的培养目标是不断激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，增强祖国意识，拓展国际视野体现时代的要求，学生应具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观。因此，小学英语教学中课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。作为小学英语老师，我们有树立正确的教育观念，要充分认识到教师有责任有义务把自己的学生培养成为文明礼貌，遵纪守法的健康的合格的少年。同时，自己必须具在较的法制意识和法律方面的知识。
二、要充分挖掘开发英语学科教材中的法制教育内容。作为英语教师，要在学科中渗透法制教育，必须要充分理解教材，并遵循学科教学的规律，依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一，从而使学生在学习英语的过程中，法制理念和意识得到提高，遵章守纪意识得到增强。如：讲到汽车时，我就结合《道路交通安全法》对公共标识的介绍，教育学生如何了解并遵守交通法规，读懂交通指示牌，安全行路，文明出行。我在教学过程中，告诉学生到了一些公共场合，如医院、电影院、学校，要注意停放好自己的车辆，不要影响别人的正常工作，影响公共场合的形象；到电影院，还有其他一些场合，要保持安静，不能大声喧哗，不能随手乱扔果皮纸屑，更不能追逐打闹。有个学生说：“我爸爸习惯在起床和睡觉前躺在床上吸烟。现在我在他的床头贴了一张大图‘NOsmoking’我想让他知道，这个地方禁止吸烟，吸烟对人体有害。课本上的这些知识，不仅让学生在生活中进行了巩固还让学生受到了教育。
三、要结合生活实际渗透法制教育。“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”现实是活生生的教材，引导学生关注时事，观看新闻，阅读报刊杂志，讨论分析，明辨是非，做到遵纪守法，做社会的合格公民。如我曾听到我当警察的丈夫一天回家讲的一个案例：一个年轻男子与一群朋友聚会酗酒后，要开车回家，饭店服务人员善意劝告这个男子酒后不但是违法的，而且对自己对别人都一种不负责任的表现，但是这个男子不听劝告，结果在途中与一辆货车相撞，车子滚入山谷，车毁人亡。后来，我在课堂上就将此案例对学生进行了讲述，让孩子们从身边的案例中感受到法制教育的力量，从而让自己遵守规章制度、遵纪守法。
四、要营造良好的课堂氛围。教师在英语课堂渗透法制教育的过程中，要建立现代教育观，现代学生观，努力营造一种和谐的充满活力的教书育人课堂氛围，使课堂教学在充分体现学科特点的教学氛围中，渗透富于道德感情色彩的法制内容。同时，在教学过程中，教师也要注意教育策略，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性，结合学生思想实际和知识的接受能力，有机渗透，耳濡目染，潜移默化。
总之，作为英语学科的教师，只要在英语教学中适时地渗透法制教育，并持之以恒，就会收到良好的教育效果，也就能够培养出合格的新型公民，为构建和谐社会和民族的复兴做出自己的应有的贡献！