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对小学英语教学的几点思考
铜仁市七小唐秀珍
随着改革开放的进一步深入，HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语教学越来越受到重视，在小学开设HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语课已成为发展趋势。回想我上中学时，HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语是让同学们感兴趣的一门课，但也是让同学们很头疼的一门课，相当一部分同学后来放弃了HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语，什么原因呢？
一、我对小学HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语教学的思考：1、回想我的教学方案和实践：⑴坚定信念，对教好学生有所认识：作为教师，我们有责任使每个学生学好HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语。从素质HYPERLINK"http://www.teachba.com/"教育的角度说，我们要面向全体学生，期望他们都有所学。从小学生的智力发展过程看，我们应坚信他们都是可塑之材。小学生正处于儿童前期，这一时期，儿童脑和神经系统的发育已经完成，脑神经系统的控制与调节功能也日趋完善。儿童期是智力发展的关键时期，由于智力发展非常迅速，因此，这一时期的正常HYPERLINK"http://www.teachba.com/"教育与良好环境显然格外重要。儿童前期智力的基本特征是：感性经验、形象思维和逻辑思维想结合，并逐步过度到逻辑思维为主；思维具有可逆性，并能进行初步的判断和推理，具有强烈的求知欲，对任何事物都要问个究竟；很强的记忆力，特别是机械记忆的能力；善于想象等。⑵坚持以下原则：因地制宜、因材施教原则：人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性、主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。⑶明确小学HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的教学目的：①使儿童获得一些HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的感性认识，激发他们学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语。②打下较好的语音、语调和书写基础。③养成良好的学习习惯，为进一步学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语奠定初步的基础。⑷教学实施：在教学内容上：①以音标为凭借，音标教学贯穿教学的始终：语音的重要性：语言是一种工具。人们使用语言，进行交往、交流思想。我们通过学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语，可以和许多国家和人民交往，可以吸取有用的科学文化知识，为我国的社会主义建设服务。语言有三个方面，即语音、语法以及词汇。语音是根本的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂别人说的话，也才能让别人听懂你说的话。能听能说，HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语就算学活了。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不仅HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的甜头。一开头学好语音，学HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。从第一节HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语课开始我就渗透语音教学，不论是会话中的词、会话后的词，还是字母，都给出音标，按音标教给学生发音，强调发音要领，持之以恒。这时，以模仿和利用音标相结合的方式进行教学，并从中使学生形成利用音标学习HYPERLINK"http://www.learnabc.net/"英语的意识和