建筑设计初步教学大纲.doc

《建筑初步》教学大纲
课程名称：建筑初步
课程编码：
课程类别：专业选修课
适用专业：建筑学
学时与学分：
课程总学时：52
课程总学分：3
理论教学学时：4
实践(验)教学学时：0
一、大纲说明
本大纲根据2010级建筑学专业人才培养方案制订。
（一）课程的地位和作用
本课程是建筑学专业基础课，涉及面广，应用领域宽。通过本课程的学习，使学生了解人机工程学的基本理论，掌握必要的人体测量数据及查表方法，并学会将其与设计相结合，使设计符合人体工程，提高学生的设计理论素质。
（二）课程的教学目的
通过学习，使学生了解人体工程学与空间设计存在的密切联系，初步学会从人体工程学的基本原则和方法出发，发现在空间设计中存在的人体工程问题，并且能在课程学习的基础上，通过设计实践，创造性地提出人体工程解决方案，培养学生能有以人为本的设计理念。
二、教学内容、教学要求及教学重点和难点
第一章认识建筑
【教学内容】人体工程学的由来与发展；人体工程学研究的内容；人体工程学的应用。
【教学要求】了解人体工程学的历史以及其发展，理解人体工程学的概念，掌握人体工程学在室内设计中的作用。
【教学重点】理解人体工程学的概念；掌握人体工程学在室内设计中的作用。
【教学难点】掌握人体工程学在室内设计中的作用。

第二章建筑文脉
【教学内容】人体生理学知识；心理学知识；人体测量学知识。
【教学要求】了解人体生理知识基本内容；理解心理学知识的基本概念；掌握人体测量学知识。
【教学重点】人体测量学知识。
【教学难点】人体测量学知识。
第三章设计理念
【教学内容】人和环境的交互作用；行为与环境；视觉与环境；听觉与环境；肤觉与环境；嗅觉与环境；人体气场与环境；人和环境质量评价。
【教学要求】了解嗅觉与环境的具体内容；理解人和环境的交互作用；掌握人行为与环境、视觉与环境、听觉与环境的具体内容了解人肤觉与环境、人体气场与环境的内容以及人和环境质量评价的内容。
【教学重点】理解人和环境的交互作用；掌握人行为与环境.视觉与环境.听觉与环境的具体的内容。
【教学难点】掌握人行为与环境、视觉与环境、听觉与环境的具体内容。
第四章人体工程学与家具设计
【教学内容】工作面设计；座椅的设计；床的设计；自动化办公。
【教学要求】了解各种家具的使用性质；理解家具设计必须注重家具的尺度、造型、色彩及布置方式；掌握家具设计与人体工程学相结合。
【教学重点】家具设计必须注重家具的尺度、造型、色彩及布置方式。
【教学难点】掌握家具设计与人体工程学相结合。

第五章环境行为与室内设计
【教学内容】居住行为与户内设计；商业行为与店堂设计；餐饮行为与餐厅设计；观展行为与展厅设计；人际行为与室内交往空间设计。
【教学要求】了解各种空间的基本内容；理解人居住.商业、餐饮、观展的有关行为；掌握户内设计、店堂设计、餐厅设计和展厅设计；掌握人际行为与室内交往空间设计。
【教学重点】掌握户内设计.店堂设计.餐厅设计和展厅设计；掌握人际行为与室内交往空间设计。
【教学难点】掌握户内设计.店堂设计.餐厅设计和展厅设计；掌握人际行为与室内交往空间设计。
第六章居室安全
【教学内容】导致居室安全事故发生的因素；防止居室安全事故的人体工程学对策。
【教学要求】了解安全意识；理解居室中人与物、人与环境的各种相互作用关系；掌握居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系，消除隐藏在居室中的安全杀手。
【教学重点】理解居室中人与物、人与环境的各种相互作用关系；居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系，消除隐藏在居室中的安全杀手。

【教学难点】居室中人与物、人与环境各种相互作用关系合适的匹配关系，消除隐藏在居室中的安全杀手。

第七章居室环境污染
【教学内容】居室空气污染及防治；居室噪声污染及防治；居室光污染及防治。
【教学要求】了解居室环境污染的危险因素；理解健康居室的标准；掌握对居室设计中避免环境污染。
【教学重点】理解健康居室的标准；掌握对居室设计中避免环境污染。
【教学难点】掌握对居室设计中避免环境污染。

三、教学内容及学时分配
序号教学环节总学时其中备注理论学时实践（验）学时1第一章认识建筑322第二章建筑文脉1043第三章设计理念884第四章人体工程学与家具设计665第五章环境行为与室内设计886第六章居室安全227第七章居室环境污染22四、教学方法与教学手段说明
（1）采用启发式的教学。
（2）对重点、难点、理论性强的内容，采用课堂讨论的方式，增进学生创新思维与能力的培养；
（3）重视理论和工程应用事例的穿插互动教学。
（4）通过现代化的多媒体教学，使枯燥的内容生动、形象、可视性好，易于理解掌握。
五、考核方式
考核类型：考查
考核形式：闭卷
六、推荐教材及