结构图(王雪萍).doc
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桥长雄伟桥宽没有桥墩赵州桥坚固一个大桥洞创举既……又……4个小桥洞有的美观精美有的所有的真像活了一样还有的
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迎来送往的日子南道德幼儿园王雪萍清晨,迎着第一缕阳光,我们从家长手中接过活蹦乱跳的的孩子,稚嫩的面庞和奶声奶气的问候,让人的心顷刻融化,多么可爱的孩子啊!有他们的陪伴,每天的工作充实而又快乐。伴着西下的夕阳,我们又将快乐的孩子交回殷切的家长手里,在门囗等待已久的家长,随着保安人员把大门敞开,张开双臂拥抱着自己的心肝宝贝。我们到家长手中将接送卡收齐,孩子们安安全全的让家长接走,日复一日,年复一年,我就是在这种情景下结束了自己紧张而又忙碌的一天。.一天没见到孩子的家长,心里总觉得对孩子想说的太多,总想把积攒了
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单元单元学习要求课次课题课文渗透的读写要求朗读默读1教学本组课文,要引导学生认真读书,揣摩、品味语言,从字里行间感受大自然的美。这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景,画面感很强,教学时要注意引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累,课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。HYPERLINK"http://www.cn910.net/showtext.asp?id=738"1观潮使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”,引导学生一边读书一边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,