长方体和正方体的表面积 (3).doc

《长方体和正方体的表面积》导学案
执教：胡芳芳班级：______组名：______姓名：_______
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学习内容：课本33-35页内容
学习目标：让HYPERLINK"http://www.3edu.net/"我们在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体和正方体的表面积的意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。
学习重点：理解长方体和正方体表面积的含义;理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。
学习难点：根据给出的长方体的长、宽、高,迅速确定每个面的长和宽。
知识链接：1、回顾长方体、正方体面的特征。
2、想想长方形、正方形的面积计算方法。自主预习
预习提示：1、长方体有几个面？每个面都是什么形状的？

2、长方体哪几个面的面积相等？
预习检测：
1、剪开长方体的纸盒，看看展开后的形状,然后在展开后的图形中,分别用“上面”、“下面”、“前面”、“后面”、“左面”、“右面”标明6个面。
2、通过观察、动手操作、阅读课本，你知道什么叫做长方体的表面积?
3、请你尝试完成课本34页例1，并说说怎样求长方体的表面积？
通过预习，你有哪些收获与困惑，与大家一起分享解决。
我的收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿探究学习
预设一：观察你剪开的长方体纸盒展开图，哪些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？（温馨提示：最好准备两个完全相同的长方体，剪开一个标明上、下、前、后、左、右6个面；保留一个标明长方体的长、宽、高。）

预设二：你能想办法求出这个纸盒的表面积吗？(温馨提示：动手测量，可以保留整数，进行计算)
预设三：你能归纳出长方体的表面积计算方法吗？用字母怎样表示？正方体呢？试试看，相信你一定行。
过关检测
第一关：填空
1、长方体或正方体（），叫做它的总面积。
2、一个正方体，棱长5m，它的表面面积是（）。
第二关：看图按要求计算
1、计算长方体前面和右侧面的面积。2、计算正方体的表面积。

第三关：美化校园正在火热进行中，让我们先粉刷我们的教室吧！量得教室的长是8米，宽是6米，高是3米，扣除门窗的面积是11.4平方米。如果每平方米需要花费4元涂料费，粉刷我们的教室得花费多少钱？

总结、评价：
自我评价：今天我学会了：
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：

学科长评价：

老师评价：
课后反思：