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设置情境，制造悬念，激发兴趣.doc
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设置情境，制造悬念，激发兴趣.doc
政治学科与学生生活有着密切的联系。教学中教师正确把握学科与生活的科学联系,选择学生生活中相应的事例、现象和情境作为教学的切入口，有利于增强政治学科的亲和力和现实感，有利于激发学生探索知识认识生活的欲望和热情，调动学生兴趣，促使政治走向学生。
2024-08-29
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一设置情境激发兴趣.pptx
（一）、设置情境，激发爱好事物的正确答案不止一个学习目的：汲取（三）、研读课文，理清关系。发明性思维又有哪些必需旳要素呢？怎样做一种富有发明性旳人？论证中心：（四）、拓展延伸，思维训练：同学们，生活中事物旳答案是丰富多彩旳，处理问题措施和途径是多种多样旳。我们处于一种激情似火旳时代，我们身在一种日新月异旳国度，时代呼唤我们旳创新精神，祖国需要我们旳创新精神。创新是人类文明最漂亮旳花朵，创新是民族进步旳灵魂，创新需要有境界、有气魄、有胆量。我真诚祝愿同学们在今后旳日子里，学会学习，学会生活，学会做人，更要学
2024-10-30
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制造悬念激发兴趣的开场白.docx
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2024-07-06
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制造悬念激发兴趣式开场白.docx
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2024-05-12
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2024-05-31
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