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推进高效课堂教改实验,促进学生全面灵动发展序北京专家的培训:韩立副教授培训:提纲一、对于高效课堂的认识结论:为什么会这样?怎么改变这种面貌?比较现在•高效课堂高效课堂•贡献:高效课堂基本流程:高效课堂的实施策略二、高效课堂的实施我校的一些做法推进阶段本学期工作实验效果三、实验感悟预习单的设计预习单调要求解决单教学组织是核心普遍问题及应对几个小问题:四、课程实施存在的一些问题及对策课程实施存在的问题和不足课程实施存在的问题和不足应对•教师角度应对•学生角度