家园共育促儿童全面发展.pptx

家园共育促儿童全面发展达成共识共育前提：掌握家长需求赢得信任和尊重幼儿不同阶段家长不同关注教师与家长沟通策略选择合适的时间和地点掌握非语言技巧(表情占55%，声调占38%，语言占7%)运用恰当的谈话方式谈话侧重点要因人而异特殊情况的处理家园共育形式家园联系方式家长会提前告知打预防针亲子活动主题活动邀请海报的设计忙碌的粑粑们家长助教日共育纽带：家长委员会家长委员会组织结构和任务伙食委员会组织与任务家长委员会基本职责班级管理中遇到的家长问题不信任祖辈家长的问题爱面子的家长家长与孩子的沟通问题如何指导家长培养幼儿注意力幼儿规则意识薄弱问题幼儿自制力，行为自由散漫，不愿受拘束，不能很好合作，易争执，发生攻击性行为等任性自私、不守规则的表现。幼儿能力弱问题生活自理能力差，动手活动基本无法完成，缺乏勇敢，遇事退缩。幼儿个性强，爱争强好胜问题仅爱听表扬，不接受批评，明知道自己错了也不愿承认错误，情绪低落，甚至大哭大闹蛮不讲理。