崔春红“四读教学法”结构图样例.doc
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崔春红“四读教学法”结构图样例.doc
河南省济源市太行路学校崔春红结构图样例语文(领域)四读教学法结构图如下:初读课文,感知主要内容二读课文,感知作者情感少年闰土三读课文,学习写作方法四读课文,进行课外拓展
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太行路学校崔春红四读教学法结构图样例.doc
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结构图样例(语文)崔平平.doc
结构图样例语文(领域)学习内容的知识结构图如下:认识“科、亚”等7个字。会写“病”“猜”两个字。体会同学之间的真挚友谊。正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利地朗读课文,在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。认识9个生字。会写8个字。初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观。会认13个生字。22课《窗前的气球》同学之间友爱识字六体现强烈情感对比的对子能正确、流利、有感情朗读课文,背诵课文。能正确书写8个生字。23《假如》培养有关爱他人、关爱环境的愿望24《日记两则》关心有困