对小学生数学素养培养的研究.doc

小伙伴：
我是笑笑。和你们一样，我每天也背着心爱的书包去学校上学。在学习的过程中，我产生了许多想法，不知道你们是如何看待的？能把你们的真实想法告诉我吗？谢谢你！
年级班姓名
1.聪明的小伙伴，你认为“数学”在哪里？（）
a.在数学课上b.在购物时c.在书籍中d.在游戏中

2.你认为学好“数学”可以帮助我们做什么？（）
a.购物时，计算一共花了多少钱
b.整理衣柜c.制订作息时间表
d.统计作业得“A”的情况e.可以估算出物体的数量

3.小伙伴，数学在你心目中是：（）
a.b.c.d.e.

4.做作业时，碰到比较难的题时，你会（）
a.自己尝试去做b.和小伙伴一起讨论解决
c.请教家长或老师d.真不知道该怎么办

5.自己在家学习数学时能够（）
a.利用较多的时间看数学方面的书
b.经常做练习题或口算
c.只要完成家庭作业，我就已经掌握了当天的知识
d.课堂上，我已经学会了，没必要做家庭作业了

6.当我知道一个有趣的数学游戏时，我会（）
a.和伙伴一起玩b.告诉老师，让老师教给全班同学一起玩
c.自己来玩d.觉的挺有趣，在脑海中想了一想

7.当你看到这幅画时，你想到了什么？（）
a.好漂亮啊！我想给它涂上颜色
b.我从中发现了学过的知识
c.我想编个故事，讲给小伙伴听

8.一条100米的绳子，先用去25米，又用去25米，剩下了多少米？选出下面正确的算式（）
a.100-25-25b.100-（25+25）c.100-25+25d.100-25×2

9.下面这些词使你想到的是哪件物品？
红色、六一、三角形、红旗。想到了（）

10.在操作活动中，我希望（）
a.和伙伴分工合作完成
b.喜欢与好朋友合作完成c.自己独立完成

11.想想“3”的对面（）
a.可能是1、4、6
b.可能是2、4、6
c.可能是1、2、5
d.可能是2、3、4

亲爱的同学：
你好！从一年级起，大家就认识了数学，它逐渐成为你们学习生活的一部分。对于数学，相信每位同学都有自己的体会与感想，老师也有很多感受。那么请你仔细阅读，并认真如实地回答下列问题，我们一起来交流，好吗？谢谢你！

---------年级-----------班姓名：-----------------
1、数学在你心目中是什么样的？（）
A．B．C．D．E．

2.你认为数学在哪里？（）
A.在数学课上B.在购物的时候C.再游戏中D.在书籍中

为下列哪些行业可应用到数学？（请打√）
饮食服装航空医学旅游农业
生物建筑电影运输印刷文学
体育广告教育商业法院铁路

自己在家学习数学时：（）
A．上课已经学会了，没必要写作业
B．我常做做练习题或试卷
C．经常看数学方面的书
D．按老师的要求完成任务

学习时遇到不会做的题时：（）
A．向他人请教
B．与同学一起讨论解决
C．找现成的答案或置之不理
D．独立地想办法解决

下面哪些问题可以用数学知识来解答？（）
整理房间Ｂ．介绍路线
C．购物Ｄ．制定作息表
Ｅ．观察物体Ｆ．设计图案

当我知道了一个有趣的游戏时：（）
我会独自有兴趣的完成
记在心里就行了
告诉老师，让全班同学都来玩
我想和同伴一起玩
数学活动时，我愿意：（）
和好朋友一起完成
在老师的指导下进行
自己独立地完成
与其他同学分工合作

下列哪个算式的答案在700---800之间？（）
400多加上200多
300多乘以2
3500多除以5

到这些词，你想到了哪样物品？（）
六一三角形组织红旗

你能通过哪些办法知道全班同学的身高？
（请用简洁的文字回答）（四年级学生回答）

12、你能用几种方法解答900÷50？请写下来。（三年级学生回答）

亲爱的同学：
你好！从一年级起，大家就认识了数学，它逐渐成为你们学习生活的一部分。对于数学，相信每位同学都有自己的体会与感想，老师也有很多感受。那么请你仔细阅读，并认真如实地回答下列问题，我们一起来交流，好吗？谢谢你！

---------年级-----------班姓名：-----------------

1、数学在你心目中是什么样的？（）
A．B．C．D.E．

2、下列哪些属于数学知识和方法？（请打√）
计算图形分类描述分析归纳
形容识字统计方向比较测量
分配判断数符号规律空间

为下列哪些行业可应用到数学？（请打√）
饮食服装航空医学旅游农业
生物建筑电影运输印刷文学
体育广告教育商业法院铁路

自己在家学习数学时：（）
A．上课已经学会了，没必要写作业
B．我常做做练习题或试卷
C．经常看数学方面的书
D．按老师的要求完成任务
\
学习时遇到不会做的题时：（）
A．向他人请教
B