五年级上数学课件-一个数除以小数-人教新课标版.ppt
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小数除以整数及商不变性质0.512.口答:按要求扩大下面各数,说一说小数点应该怎样移动?被除数商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。345÷15=4、根据3684÷12=307,在括号里填上适当的数,并说明理由。3684÷12=()368.4÷1.2=()3.684÷0.012=()0.3684÷0.0012=()奶奶编“中国结”,编一个要用0.85米丝绳。57.65米=厘米0.85米=厘米方法二:用列竖式的方法计算(1)除数是小数,应该怎样计算呢?能不能将它转化为除数
五年级上数学设计小数除以整数人教新课标.docx
姓名赵电话156学科小学数学年级四年级邮件单位淄博市博山区教学设计教学主题小数除以整数一、教材分析这节课是学生学习了除数是一位数的除法及除数是两位数的除法的基础上进行学习的。是在整数除法的计算方法上进行教学的。这节课以整数除法为基础,为下面学习小数除以小数和循环小数打基础。本节课的知识与整数除法有着密切的联系,从计算方法、计算步骤都是相同的,不同的是商中的小数点。借助沟通与整数除法的联系,渗透转化思想。借助平面图形理解算理。二、学生分析本节课是学生已经学习了整数除法,小数乘法,商不变的性质,整数四则混合运
【优选】五年级上数课件-小数除以整数人教新课标.ppt
第3单元小数除法学习目标用竖式计算下面各题。268÷4224÷4252÷6345÷15王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米?22.4÷4=22.422.4÷4=5.628÷16=28÷16=0我每周计划跑5.6km。5.6÷7=0.8计算除数是整数的除法,要注意什么呢?典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲笔算下面各题。9下面各题的商哪些是小于1的?在括号里画“√”。平均每人花了多少钱?26.8÷4=课堂小结
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一个数除以小数教学目标:一个数除以小数奶奶编“中国结”,编一个要用0.85米丝绳。这里有7.65米丝绳,这些丝绳可以编几个“中国结”?(1)除数是小数,应该怎样计算呢?能不能将它转化为除数是整数的除法?怎样转化?)1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍,应该怎样移动竖式中的小数点,然后再计算。你会做吗?)做一做除数是小数的小数除法计算法则:1.把下面的题变成除数是整数的除法。比一比,赛一赛三、课后作业P:24第1、5题
【优选】五年级上数学课件-一个数除以小数_人教新课标(2014秋).ppt
小数除以整数及商不变性质0.512.口答:按要求扩大下面各数说一说小数点应该怎样移动?被除数商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数商不变。345÷15=4、根据3684÷12=307在括号里填上适当的数并说明理由。3684÷12=()368.4÷1.2=()3.684÷0.012=()0.3684÷0.0012=()奶奶编“中国结”编一个要用0.85米丝绳。57.65米=