李政权+《线形动物和环节动物》课件.ppt
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李政权+《线形动物和环节动物》课件.ppt
富源县墨红镇中学李政权想一想议一议线形动物线形动物(3)蛔虫的身体结构:2、线形动物与人类生活的关系4、线形动物的代表:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫秀丽隐杆线虫:是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物环节动物前端(1)蚯蚓的外部形态:体形:呈长圆筒形身体:分许多体节、头部有环带体表:有黏液腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。(背少腹多,腹部颜色浅,背部深色)生活习性:生活环境:形态结构特点:呼吸:运动:食物:2、环节动物的主要特征:蚯蚓利用医蛭吸取创口瘀血4、大家知道蚯蚓有什么益处吗?小结
李政权+《线形动物和环节动物》教学设计.doc
第二节线形动物和环节动物墨红中学李政权1、教学目标知识目标:能够识别线形动物和环节动物,并概述线形动物和环节动物主要特征及它们和人类生活的关系。能力目标:尝试观察、实验、资料分析等研究动物的基本方法,运用生物学知识描述线形动物和环节动物的主要特征,培养学生观察、思考和分析综合的能力。情感、态度和价值观目标:初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本观点,养成良好的卫生习惯。2、教学重点、难点:重点:蛔虫和蚯蚓的形态结构、特点以及线形动物和环节动物的主要特征。难点:线形动物和环节动
线形动物和环节动物的课件.ppt
线形动物和环节动物学习目标观察结构:蛔虫适合寄生生活的特点:蛔虫动物与人类关系(阅读课本8页回答下列问题)蚯蚓适合穴居的主要特点身体由许多________构成,多数生有________。蚯蚓与人类关系
线形动物和环节动物课件1.ppt
第一章第二节寄生:一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象,叫做寄生。除蛔虫外,还有饶虫、钩虫、丝虫、线虫等寄生在人的小肠内,靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。长圆柱形,中断较粗,两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色,体长可达20cm,体表有透明的角质层。雌雄异体。雌蛔虫的纵剖结构成虫寿命约1年.每条雌虫每日排卵约20万个。宿主体内的成虫数目一般为一至数十条,个别可达上千条。危害:蛔虫病数量多时(据报道,曾经有一人肠内有蛔虫1448条),造成肠道阻塞;幼虫可损伤肺、气管
12线形动物和环节动物课件.ppt
寄生:一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象,叫做寄生。第二节线形动物阅读书本P8~P9,思考以下问题:1、蛔虫适应寄生生活的结构:体表有,起保护作用,消化管结构,生殖器官发达,生殖能力。无专门的运动器官。2、如何预防蛔虫病?3、线形动物的主要特征是什么?成虫寿命约1年.每条雌虫每日排卵约20万个。宿主体内的成虫数目一般为一至数十条,个别可达上千条。危害:蛔虫病成人肠内有蛔虫寄生,除吸取养分外,危害一般并不严重;数量多时(据报道,曾经有一人肠内有蛔虫1448条),