认识钟表阳敏.ppt
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认识钟表阳敏.ppt
钟表认识电子钟你能说出钟面上有什么吗?请观察一下,这三面钟有什么相同的地方。你能试着说出下面的钟面是几时吗?你知道这是几时吗?9:008时小明什么时候在干什么?早上7时,小明在刷牙。上午9时,小明在写字。10中午12时,小明在吃饭。69为什么都是9时而小明做的事却不一样?7时在羊村门口见!说一说:连一连:4时拨一拨:
认识钟表阳敏学习教案.ppt
会计学你能说出钟面上(miànshànɡ)有什么吗?请观察一下,这三面钟有什么(shénme)相同的地方。你能试着说出下面(xiàmian)的钟面是几时吗?/你知道(zhīdào)这是几时吗?9:008时小明(xiǎomínɡ)什么时候在干什么?早上(zǎoìshang)7时,小明在刷牙。上午9时,小明(xiǎomínꞬ)在写字。10中午12时,小明(xiǎomínɡ)在吃饭。69为什么都是9时而(shíér)小明做的事却不一样?7时在羊村门口(ménkǒu)见!说一说:连一连(yīlián):拨一拨:感
王敏:认识钟表.ppt
说课内容说教材说教学过程:导入:12体验1分关于时间的格言时分的认识1.12大格60小格2.分针走一圈用60分时针走1大格是1时谢谢!
认识钟表1王敏.docx
认识钟表王敏教学内容:义务教育课程标准实验教科书P84、85内容,练习十六1—3题教学目标:1、认识钟面,能准确、熟练的认出整时。2、学会时刻的两种记录方法。3、体验生活与数学的联系。教学重点:认识钟面,能准确、熟练的认出整时。教学难点:时刻的两种记录方法,读法。教教学方法:情境演示、启发式教学法、实践操作法。具准备:电脑课件,一个钟面模型,一个实物钟,作息时间表.学具准备:每人一个实物钟。【教学过程】一、创设情境,导入新课。师:你们喜欢猜谜语吗?认真听儿歌,猜一猜是什么?(出示课件:猜谜语。)学生:钟表
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认识钟表王敏教学内容:义务教育课程标准实验教科书P84、85内容,练习十六1—3题教学目标:1、认识钟面,能准确、熟练的认出整时。2、学会时刻的两种记录方法。3、体验生活与数学的联系。教学重点:认识钟面,能准确、熟练的认出整时。教学难点:时刻的两种记录方法,读法。教教学方法:情境演示、启发式教学法、实践操作法。具准备:电脑课件,一个钟面模型,一个实物钟,作息时间表.学具准备:每人一个实物钟。【教学过程】一、创设情境,导入新课。师:你们喜欢猜谜语吗?认真听儿歌,猜一猜是什么?(出示课件:猜谜语。)学生:钟表