马庄乡雷庄学校芦晓歌有余数的除法练习题.doc
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马庄乡雷庄学校芦晓歌有余数的除法练习题.doc
《有余数的除法》复习题一、直接写出下面各题的商和余数。35÷8=``````34÷5=``````54÷8=``````29÷5=``````46÷8=``````52÷6=``````二、填空1、在除法中,余数应比除数,也就是除数必须比余数。2、被除数=×+。3、除数6,商是9,余数是5.被除数是。4、□÷6=□……□,余数可能是()。□÷5=4……□,余数可能是()。5、一个数除以9有余数,余数最大是,最小是。6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是()。7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形
马庄乡雷庄学校芦晓歌有余数的除法练习题 (2).doc
《有余数的除法》复习题一、直接写出下面各题的商和余数。35÷8=``````34÷5=``````54÷8=``````29÷5=``````46÷8=``````52÷6=``````二、填空1、在除法中,余数应比除数,也就是除数必须比余数。2、被除数=×+。3、除数6,商是9,余数是5.被除数是。4、□÷6=□……□,余数可能是()。□÷5=4……□,余数可能是()。5、一个数除以9有余数,余数最大是,最小是。6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是()。7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形
叶县马庄乡雷庄学校芦晓歌.docx
第3课时练习五教学目标:使学生进一步认识毫米、厘米、分米、米这几个长度单位。通过对比建立长度的表象,学会单位之间的换算,选择合适长度单位进行测量,巩固各长度单位的概念。教学重点:测量的过程中选择合适的长度单位。教学难点:学会估测,提高估算能力。教具准备:课件教学过程:知识再现通过前面的学习,同学们又认识了哪个新朋友?(毫米、分米)那你能用手比划1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗?这节课我们一起来复习,完成练习五。(板书:练习五)基本练习完成“练习五”第2题。学生自己在括号里填上合适的单位,集体订正。2.
叶县马庄乡雷庄学校芦晓歌.doc
第3课时练习五教学目标:使学生进一步认识毫米、厘米、分米、米这几个长度单位。通过对比建立长度的表象,学会单位之间的换算,选择合适长度单位进行测量,巩固各长度单位的概念。教学重点:测量的过程中选择合适的长度单位。教学难点:学会估测,提高估算能力。教具准备:课件教学过程:知识再现通过前面的学习,同学们又认识了哪个新朋友?(毫米、分米)那你能用手比划1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗?这节课我们一起来复习,完成练习五。(板书:练习五)基本练习完成“练习五”第2题。学生自己在括号里填上合适的单位,集体订正。2.
叶县马庄乡雷庄学校芦晓歌 (2).doc
第3课时练习五教学目标:使学生进一步认识毫米、厘米、分米、米这几个长度单位。通过对比建立长度的表象,学会单位之间的换算,选择合适长度单位进行测量,巩固各长度单位的概念。教学重点:测量的过程中选择合适的长度单位。教学难点:学会估测,提高估算能力。教具准备:课件教学过程:知识再现通过前面的学习,同学们又认识了哪个新朋友?(毫米、分米)那你能用手比划1毫米、1厘米、1分米、1米的长度吗?这节课我们一起来复习,完成练习五。(板书:练习五)基本练习完成“练习五”第2题。学生自己在括号里填上合适的单位,集体订正。2.