高二物磁场对运动电荷的作用力.ppt
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高二物磁场对运动电荷的作用力.ppt
5、运动电荷在磁场中受到的力1、磁场对通电导线的作用力的大小和方向?一、磁场对运动电荷的作用力实验表明:二、洛伦兹力的方向二、洛伦兹力的方向-------左手定则2、用来判定洛伦兹力方向的左手定则二、洛伦兹力的方向课堂练习:1.判断下列粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向.三、洛伦兹力的大小如果通电导线不和磁场方向垂直,怎么办?四、洛伦兹力的特点比较电场和磁场对电荷的作用力例题.电子以初速度V垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,则()A.磁场对电子的作用力始终不变.B.磁场对电子的作用力始终不做功C.电子
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高二物理 磁场对运动电荷的作用力.doc
高二物理磁场对运动电荷的作用力教学目标(一)知识与技能1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向,理解洛伦兹力对电荷不做功。3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算。(二)过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。(三)情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证”教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算。教学难点1
高二物理 磁场对运动电荷的作用力.doc
用心爱心专心高二物理磁场对运动电荷的作用力教学目标(一)知识与技能1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向,理解洛伦兹力对电荷不做功。3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算。(二)过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。(三)情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证”教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算
磁场对运动电荷的作用力.ppt
3.5磁场对运动电荷的作用力1、判断安培力的方向:思考:【思考】电视机显像管中的电子只是细细的一束,为什么能使整个屏幕发光?【思考】从宇宙深处射来的带电粒子为什么只在地球的两极引起极光?演示:阴极射线在磁场中的偏转一、洛仑兹力的方向和大小2、洛伦兹力的方向----左手定则练习1、试判断下列各种情况带电粒子的受力情况:洛伦兹力的方向垂直于v和B二者所决定的平面。【推导】:有一段通电导体,横截面积为S,单位体积中含有的自由电荷数目为n,每个自由电荷的电荷量为q,定向移动的速率为V,则:导线中的电流强度I=2、