湖南 教育科学十五规划课题成果合集“新世纪湖南省高职.doc

“新世纪湖南省高职院校体育与健康课程发展研究”成果公报罗鑫张家界航空工业职院
湖南省教育科学“十五”规划课题“新世纪湖南省高职院校体育与健康课程发展研究”成果公报课题批准号：XJK01CZH011课题类别：湖南省教育科学规划课题学科分类:体育与健康课题负责人:罗鑫副教授张家界航空工业职业技术学院主要成员：唐汝元、全明望、陈志萍、彭志军、姜玉平课题承担单位：张家界航空工业职业技术学院由张家界航空工业职业技术学院罗鑫副教授主持申报的“新世纪湖南省高职院校体育与健康课程发展研究”课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，被列为湖南省教育科学“十五”规划课题（课题批准号：XJK01CZH011，学科分类：体育与健康）。现将该课题的研究情况报告如下：一、课题的立论根据（一）课题的提出高等职业教育是高等教育的重要组成部分，又属于职业教育的范畴，其根本任务是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。《体育与健康》课程是一门以体育实践活动为主要手段，以增进学生身体健康为主要目的的基础课程，是学校教育和学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美等全面发展人才的重要途径。如何实现高职院校的培养目标？高职院校如何适应新世纪社会发展的需要？如何构建新世纪的高职院校体育教学？这是本课题极为关注并解决的问题。（二）国内外研究现状及本课题的研究价值目前，我国正如火如荼地推进体育与健康课程改革，此次改革在课程目标、课程内容、课程结构和课程管理等问题上都有了突破性的进展。但究竟如何改、在哪些方面改、以什么方式改、改到什么程度等，还有待进一步的探索。而在此过程中，中小学体育与健康课程改革有了实质性的进展，我国高校的体育与健康课程改革也闻风而动，国外普通高校、中小学校体育课程改革的研究与实践，方兴未艾，但高职院校对体育与健康课程改革的研究几乎是空白，因此，本课题选题较为新颖，具有较高的研究价值。二、课题的研究方案（一）研究目标本课题研究的目标是构建较为完善的高职院校体育与健康课程模式，为高职院校体育与健康课程发展提供理论依据。对湖南省高职院校体育与健康课程进行调查分析，对存在的问题及影响因素进行分析，在此基础上提出发展对策，为高职院校体育与健康课程改革，构建较为完善的高职院校体育与健康课程模式；为高职院校体育与健康课程的发展，特别是地域特色和民族传统鲜明的高职高专院校以及带动群众性的体育与健康活动提供可行性方案。（二）研究内容本课题研究的主要内容如下：⑴湖南省高职院校体育与健康课程现状调查及研究。⑵构建新的体育与健康课程体系。⑶探讨新的课外活动方式、内容及组成形式。⑷编写新的适应高职院校的《体育与健康》教材。（三）研究方法本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：1.采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关体育与健康课程发展的研究文献资料；收集整理国际上、国家和省有关部门关于体育与健康课程发展方面的指导性文件。2.参加国内知名体育专家所做的专题学术报告或举办座谈会，使课题组成员全面掌握体育与健康课程理念和专业理论知识。3.运用经验总结法，总结高职院校体育与健康课程传统的经验，汲取精华，为建构新的高职院校体育与健康课程模式夯实基础。4.通过座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取体育专家的意见。5.理论联系实际，将研究成果及时在我院的体育与健康教学活动中进行试行，在教学实践中不断完善。（四）研究特色与创新之处针对新时期高职生的具体实际情况，明确具有浓郁地域特色和民族特征的高职院校体育与健康的任务和地位，彻底放弃“竞技体育”的思想，树立“健康第一”的观点，规划课内外教学的方式、方法、内容及组织形式，形成具有地域特点、多样性的新体育与健康课程模式，以提升学生的运动健身素质和自觉健身习惯为基本的目标，使学生的学习由被动式转为自觉性的学习，以传授健康知识为主，注重培养学生的自我保健能力，吸引学生积极参与各种身体锻炼，在锻炼中领会健康教育的观点和方法，远离不良的生活方式和习惯，影响并带动周围的同学和群众加入到全民健身活动。1、课程模式以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以提升学生的运动健身素质和自觉健身习惯为基本的目标，关注于激活学生的创造力和主观能动性，继承和变革传统教学模式，符合现代高职高专教育教学改革发展的方向。2、课程模式以特定地域为基本条件，具有鲜明的民族地域适应性，多样性和系统整合性。始终坚持理论与实践相结合，教学与科研相结合，师生互动，课堂内外、校内校外相补充，传统与现代和谐统一，为提高高职高专体育与健康课程教学质量提供了可供借鉴的方法与经验。3、课程模式以培养学生良好的生活方式、自我保健能力和自觉健身习惯为核心，建立了一个系统工程，并参与国家全