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初中物理基本概念汇总
八年级上册
引言：
1、科学探究所包含的要素有：⑴发现并提出问题；⑵做出猜想和假设；⑶制定计划与设计实验；⑷通过观察、实验等途径来收集证据；⑸评价证据是否支持猜想和假设；⑹得出结论或提出新的问题；⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。
第一章《声现象》
1、声音是由于物体(振动)而产生的，(振动)停止发声就停止。
2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声源。
3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。
4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。
5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常将它们称为声音的三要素。
6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。
7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。频率=例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次
8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。
9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。
10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。
11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。
12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在空气中传播的。
13、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和噪声污染。
14、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。
15、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。
16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为0dB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB。
17、减弱噪声的途径有（1）在声源产生处控制（改变、减少或停止声源振动）
（2）在传播过程中（隔声、吸声和消声）（3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器，
如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。
18、各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。
19、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。
20、超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。
21、超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。
22、超声波测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，要求是声源距障碍物距离至少为17米，若不能区分则回声加强原声。
第二章《光现象》6225964
1、身能够发光体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源。
2、白色光不是单纯的光，是复色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫光的色散。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
3、光的三原色是指红、绿、蓝。颜料的三原色是指红、黄、蓝。
4、通过对比色光的混合和颜料的混合是不同的。
5、有色的透明物体只能透过和它颜色相同的色光，即透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。
6、有色的不透明物体只能反射和它颜色相同的色光，即不透明物体的颜色是由它所反射的色光决定的。
7、光具有的能量叫光能。太阳的热主要是以红外线的形式传送到地球上来的。因为红外线具有较高的热量。为了验证色光具有的热度，我们可以把温度计的液泡用黑墨水涂黑，放在不同的色光区。
8、光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。紫外线和红外线都属于不可见光。
9、红外线能使被照射的物体发热，因此它具有热效应；紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光杀菌和消毒。
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