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初中物理概念磨刀不误砍柴工，请“注重基础”！第页共NUMPAGES30页初中物理基本概念机械能一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。势能分为重力势能和弹性势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能；动能弹性势能。自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。分子运动论初步知识分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。所有能量的单位都是：焦耳。热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。（物理意义就类似这样回答）比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。热量的计算：Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。Q放=cm(t0-t)=cm△t降Q吸=Q放（※关系式）能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。第三章内能的利用热机燃烧值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。利用内能可以加热，也可以做功。内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。电路物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。（玻正橡负）电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。1个电子所带的电量是：1.6×10-19库仑。中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。电流的方向：把正电荷定