2012文都何凯文考研英语长难句突破讲义.doc

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2012考研英语长难句突破讲义

适用对象：考研学子，四级，六级英语学习或相当英语者。
课程目的：打破英语阅读学习的幻觉，真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户，人生从此再无长难句。为英语写作夯实基础。

第一部分方法论讲解
引子我们为什么要精读句子？
自由笔记区


阅读的实际过程是什么


阅读在句子层面的障碍

简单句的障碍来源
简单句没有障碍的情况:

简单句的障碍来源：

简单句的障碍识别及处理方法
 定语

 前置定语

 后置定语

n.+

定语从句（不属于简单句范畴）
定语从句的作用：
今生：Ihavethreebooksofwhichtheredismyfavorite.
前世：Ihavethreebooks.Theredofthoseismyfavorite.
关系代词：

定语从句的连接词：
关系连词：

介词+关系代词：
定语从句的处理方法：

Eg1.ApoemlinedescribesafightbetweenaTurkishandaBulgarianofficeronabridgeoffwhichtheybothfallintotheriver.
Eg2.Manisbornasablanksheetofpaperonwhicheachculturewritesitstext.

 同位语
普通同位语:

Eg1.Robotswillhavetooperatewithlesshumansupervisionandbeabletomakeatleastafewdecisionsforthemselves—goalsthatposearealchallenge.

同位语从句

 插入语：
万能插入语：
Ratherthan:

 状语

例1：Usingtechniquesdevelopedfortheoffshoreoilandgasindustry,theDSDP’sdrillship,theGlomarChallenger,wasabletomaintainasteadypositionontheocean’ssurfaceanddrillinverydeepwaters,extractingsamplesofsedimentsandrocksfromtheoceanfloor.

例2：Afewartcollectors---JamesBowdoinⅢofBoston,WilliamByrdofVirginian,andtheAliensAndHamiltonofPhiladelphia---introducedEuropeanarttraditionstothosecolonistsprivilegedtovisittheirgalleries,especiallyaspiringartists,andestablishedintheirrespectivecommunitiestheideaofthevalueartandtheneedforinstitutionsdevoteditsencouragement.

非简单句的障碍来源

非简单句的障碍解决方案
 关联词和主句专一原则
 关联词:


主句专一原则:

句子之间的关联方式
 1.并列
 并列联词的用法

 2.嵌套
 常见的复杂句形式
名词性从句：

三大从句：形容词性从句：

副词性从句：
常见的关联词：
名词性从句：关系代词：
关系连词：
形容词性从句：见定语从句
副词性从句：见后表格；
区分几个句式：
Itistruethatsheisaboy.It+系动词+关系连词+句子
Itappearsthatthiscountyisgettingstronger.It+不及物动词+关系连词+句子
Thesunrisesthatlooksbeautiful.主语+系动词+关系连词+句子
Thenewsistruethatsheisaboy.主语+不及物动词+关系连词+句子

状语从句种类常用连接词特殊连接词时间状语从句When,while,as,before,since,till,until,assoonas1.一些时间名词：themoment,theinstant,theminute,th